教师职业发展规划(1)我不断从事中学英语教学工作，同时担任班主任工作，其间还治理着学校的网络
在学校领导和同事们的关怀和指导下，我的工作获得了些许进步和成绩
但与此同时，我深深感到本人还有非常多缺乏之处，还有非常多方面需要好好学习
一、我分析一下本人职业开展过程中的有利要素和不利要素
有利要素：我毕业即从事初中英语教学工作，事业心强，思想上进，热爱教育教学工作，能全身心肠投入到教育教学工作中；能非常快地接受新的教育理念并将新理念加以运用，课堂教学水平提高明显，业务才能明显提高；师德认识结实树立
不利要素：第一，英语学科知识有待进一步提高，尤其是英语口语的应用不能做到得心应手
第二，教育教学技术、技能还有待提高，对个别咨询题学生的教育上有时缺乏耐心与艺术性
第三，学习上对本人有所放松懈怠，教育科研才能较弱，对教学的考虑与研究还停留在较浅层面上
第四，工作缺乏制造性
二、开展规划首先，树立正确的师德涵养观念
由于老师的道德品行、人格对学生的成长甚至一生都有重要的妨碍
我不断认为“爱岗敬业、热爱学生、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献”的精神，是一个老师必须树立的师德观
为此，掌握正确的人生观、价值观和科学的方法论，用爱心对待学生，同时加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂
其次，作为英语老师，在学问上"广开路径"、"广种博收",努力提高专业知识水平显得尤为重要
为此,我要积极听各种讲座，参加各种培训，坚持不断学习，尽快提高专业化水平，力求扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的认识，努力习惯今天新时代对老师的更高的要求
再次，我积极理解教育改革的趋势，关怀教育新动向，努力更新教育理念，积极贯彻施行教育教学新理念
我打算以咨询题为纽带，让学生成为课堂的主体，施行自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习的积极性，引导学
