教师师德师风学习参考心得体会5篇合集（通用）精选老师师德师风学习心得体会(一)我校在老师中深化开展师德学习，并就当前师德建立中的热点咨询题进展了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。老师是人类灵魂的工程师，是青青年学生成长的引路人。老师的思想政治素养和职业道德水平直截了当关系到大中小学德育工作情况和亿万青青年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建立工作面临许多新情况、新咨询题和新的挑战;人民群众关于优质教育日益增长的需求，对老师素养提出了新的更高的要求。我们老师的素养和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的间隔，整个老师队伍的师德水平和素养亟待进一步提高。因而，师德建立工作亟待进一步加强，师德建立的制度环境亟待进一步改善和完善。教育事业的跨越式开展，国民受教育程度和科学文化素养的提高，为社会主义现代化建立第二步战略目的的实现提供了有力的人才支撑和知识奉献。但是，我们也应该看到，我国正处在社会主义初级阶段，穷国办大教育，而且办了世界上规模的教育。目前，教育面临的挑战仍然十分严峻，整体水平离实现全面建立小康社会目的还有非常大差距，广大人民群众对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供应缺乏的矛盾将成为教育在相当长的一个时期的根本矛盾。教育工作还有不少困难和咨询题，还有非常多薄弱环节，特别是农村教育整体比拟薄弱的情况还没有得到根本的改变，教育为农村及经济社会开展效劳的才能还亟待加强。当前，我国已经进入全面建立小康社会，创始中国特色社会主义事业新场面的新的历史时期。当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋剧烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新才能的竞争。教育作为培养人才和加强民族创新才能的根底，必须放在优先开展的战略地位。没有教育事业的跨越式开展，就无法造就社会主义现代化建立所需要的数以亿计的高素养劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把宏大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素养，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正由于如此，中央决定坚决不移地施行科教兴国战略和人才强国战略。教育开展，老师是关键。教育事业的改革开展要坚持以人为本，以人为本表达在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以老师为本，老师是办学的主体。老师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。老师是社会主义事业建立者和接班人的培育者，是青青年学生成长的引路人。没有高质量的老师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重制造，首先就要尊重老师，关怀老师的开展，注重教育队伍的建立。我们党的几代领导集体对老师都给予了高度的注重。毛泽东同志说，老师是人类灵魂的工程师。一个学校能不能为社会主义建立培养合格的人才，培养德智体全面开展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在老师。老师素养，师德最重要。老师队伍建立是一个系统工程，是一项历史性战略任务。师德建立决定我国老师队伍建立的成败，也就决定我国整个教育事业开展和改革的成败。今天，面对全面建立小康社会的新情势新任务，面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深化开展的新情况新咨询题，面对树立全面协调可持续开展的科学开展观，促进人的全面开展的新目的新要求，我们更应该大力加强师德建立，不断提高老师的师德水平，为教育改革开展提供坚实有力的师资保障。学高为师，德高为范。中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师的职业特点决定了老师必须具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了老师执着的追求和人格的高...
