留校实习生岗前培训参考心得体会作为一名马上毕业的应届毕业生,我非常荣幸地成为本校留校实习生老师队伍中的一员,开场了本人人生的新征程
学校为了使我们新老师尽快习惯大学的教学工作,1月9日-16日,特别对我们进展了为期十天的岗前培训
这次新老师培训的内容十分丰富,包括对学院开展规划及招生发动,入职岗前培训、学生工作培训、招生标准及要求、招生经历介绍、团队协作训练、讨论交流总结等诸多方面的系统学习
通过培训,我得到了非常大的收获,现将本人的心得体会总结如下:首先,培训使我对老师这一职业有了更加清晰的认识
在培训中,徐院长、党委副书记、戴主任等几位领导和还有一些有丰富招生经历的老师都不约而同地谈到了当代老师身肩重担、角色特别这一咨询题和如何提高学院可持续开展和学生入学率,这大概是一个比拟陈旧的话题,但细细体会、揣摩他们的话语,觉得非常有分量
这也使我对老师这一职业有了更深的考虑和认识:首先,老师是文化的传递者
"师者,因而传道、授业、解惑也",这是从知识传递的角度来反映老师的重要性
其次,老师是典范
学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的咨询题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,老师的人格力量是无形的、不可估量的,老师要真正成为学生的引路人
第三,老师是治理者
老师要有较强的组织领导、治理协调才能,才能使教学更有效率,更能促进学生的开展
第四,老师是父母
作为一名老师,要富有爱心,老师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待小孩,因而我们说老师是父母
同时,老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和开展需要
第五,老师是朋友
所谓良师益友,确实是强调老师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样
最后,老师是学生的心理辅导者
老师必需要明白教育学、心理学、健康心理学等,应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力