2022品德工作总结品德工作总结总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，让我们一起来学习写总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我为大家整理的品德工作总结，欢迎大家共享。品德工作总结1一、加强学习，更新理念第1页共56页1、仔细研读教材，尤其是一年级《道德与法治》教材，组织老师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深化、细致的专题性探讨。2、仔细研读课程标准，组织老师仔细学习课程标准，使每位老师理解和驾驭课程的基本理念、性质、特点等。二、钻研教材，因材施教由于教研组的老师既要上语文课、做班主任，又要担当本学科的教学，任务繁重，因此，我们依靠集体的力气开展工作，利用教研活动时间进行集体备课。在深化钻研教材的过程中，注意挖掘教材中所第2页共56页蕴含的育人因素，充分发挥学科本身的德育功能。三、立足课堂教学课堂教学是老师和学生沟通、老师开展教化教学工作的主要途径之一，我们品德组始终把提高课堂教学的有效性作为一个目标。课前带领学生搜集资料，把更多的社会生活引入课堂，结合品德学科的特点，我们品德组的老师及其重视学生良好学习习惯的培育，把良好的学习习惯培育纳入到日常的教学中，渗透到详细的教学行为中。四、课题探讨，提升教学探讨水准这学期，我们品德组申报了区级课题“德善品行视阈中“XX少第3页共56页年”校本评价体系构建与实践的探讨”。每位老师选定各自的探讨课题，切实推动教化科研持续开展，全员参加，同心同德，使教研活动向高层次发展。五、不足与反思回顾过去，有胜利的喜悦，也有深深的缺憾，因为我们思品教研组成员都是兼职人员，活动次数相对较少。在今后的教学中，我们要进一步加强研讨活动，将学科学问与班队活动、综合实践有机结合起来，对学生起到更好的教化，使品德教化充溢朝气和活力！品德工作总结2第4页共56页光阴飞逝，一学期的工作又接近尾声，蓦然回首，别有一番味道在心头。本学期，所任教的三年级思品与社会也圆满的完成了任务。在这一学年品德与社会教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生驾驭正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。现对教学中的一些做法总结如下：一、德育工作品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，全部第5页共56页一学期来，根据课程特点制定实施了教化教学工作安排，对学生进行了一系列的教化。为学生相识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和特性品质的社会主义合格公民奠定基础。通过本期教化，学生整体有所提高。二、教学工作1、业务学习平常我能主动利用课余时间，仔细学习学校订阅的《人民教化》和《品德与社会课程标准》、《高效课堂》、《课堂教学素养五项修炼》、《教化教学中师德修养案例探讨》，从中吸取养分，学习他第6页共56页们的胜利阅历，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。2、课堂常规备课，依据要求，提前两周仔细钻研教材、教参，学习好课标，虚心向其他老师学习、请教。对教材的基本思想、基本概念，每句话每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并且了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施，写好教案。备课时为了上好一节课，为了学生能更直观地感受所学的学问内容。我还常常查资第7页共56页料，集中别人的优点确定自己的教学思路。上课，增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多。同时在每一堂课上都充分辅导，做好课后辅导工作，留意分层...
