九年级学生家长会任课老师代表参考讲话家长同志们：上午好。今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，说明了各位家长对本人子女教育的注重和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感激。今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们半个学期以来的工作情况，学生的在校表现和学习情况。二是和家长们讨论今后学生的教育咨询题，特别是家庭对小孩行为适应和学习成绩的妨碍。首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师。我是这个班级的班主任，教数学；语文老师叫张焕珍，英语老师是教3个班英语的薄丛芹老师；物理是苏承刚老师，化学是我们学校的教育科研主任熊坤斌老师，政治老师是二年级六班的班主任庞茂琼老师，历史老师是刘平老师。这些老师责任心都非常强，对学生要求都非常严。老师深知责任严重，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表初三•7班的所有任课老师表示，我们有决心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的小孩我们的学生治理好教育好，使他们的学习不断获得进步。下面我汇报一下开学来我的工作和获得的进展情况。开学之初，我首先加强对学生进展良好行为适应的养成教育，通过教育，学生上学根天性够按时到校，每节课能提早进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。值得一提的是严峻违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也构成了互相理解互相尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。从这次期中考试成绩看，依然获得了明显效果的。出现了一些成绩优良和进步较大的学生。（略）但初三新添了化学这门主科，各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩分化更加严峻。根底本来就差的学生厌学、怕学思想抬头，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。根底好一点的学生也出现了不求效率、决心动摇、疲于应付等咨询题。能够说初三年级是初中阶段学生学习的一个转机点，将根本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。家长同志们，能够说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的咨询题。从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。能够说学生读书的好坏非常大一方面取决于家长对待学习的态度。下面第二个主题确实是和家长们讨论关于如何教育小孩的咨询题。这方面在座的有不少可能比我做的好，比方钟喻的家长。（到时一定请他来给大家介绍一下在这方面好的经历。）我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地点还请大家指正。一个学校最严重的事是教育小孩，一个家庭最重要的事同样也是教育小孩。而往往我们当中有非常多家长会认为，小孩上了学，吃穿咨询题由家长处理，而教育咨询题全部由老师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。关于一个国家来说，小孩教育得好坏会妨碍整个民族的前途；关于一个家庭而言，小孩教育得好坏将决定整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关怀的话题。《教育时报》登载了一则音讯，标题是《半数学生不喜爱家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书小孩的700户家庭进展了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发觉：54.5%的学生在‘最不喜爱的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关怀的家庭大事是什么’这个咨询题，90％的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。为什么，我们最关怀小孩的教育咨询题，可小孩对家长依然不满呢？我觉得这些小孩决不是全盘否认“家长”，而只是不喜爱家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的开展。
