下载后可任意编辑2024年小学《综合素养》笔试真题1.【单项选择题】小学生王某在课间玩耍时，把同学赵某碰伤，依据《学生损害事故处理办法》的规定，对赵某受伤负主要赔偿责任的是()A.王某的监护人B.学校C.王某的班主任D.王某选A。参考解析：《学生损害事故处理办法》第十条规定，学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生损害事故，应当依法承担相应的责任：(一)学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的;(二)学生行为具有危险性，学校、老师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒下载后可任意编辑不改正的;(三)学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的;(四)未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的;(五)学生或者未成年学生监护人有其他过错的。第二十八条规定，未成年学生对学生损害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。所以答案选A选项。2.【单项选择题】依照《中华人民共和国宪法》规定，行使解释宪法职权的是()A.最高人民法院B.全国人民代表大会常务委员会C.最高人民检察院D.中国人民政治协商会议选B。参考解析：《宪法》第六十七条规定，全国人民代表大会常务委员会行使下列职权：(一)解释宪法，监督宪法的实施，所以本题选B选项。下载后可任意编辑3.【单项选择题】李老师在班级设立了“生日祝福墙”，每当有学生过生日时，同学们纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还相互赠送自制小卡片，李老师的做法()A.不恰当，会加重学生的负担B.不恰当，会助长物质攀比之风C.恰当，能够让学生感受班级温暖D.恰当，能够让学生提高消费意识选C。参考解析：在班级教室内设立了“生日祝福墙”，感受在班级中学生们之间友爱，增强班级凝聚力，自制小贺卡，表达祝福之意，有创新、有爱意、消灭攀比的歪风。4.【单项选择题】小刚自习课与同学说话，被学校扣了分。班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿。小刚解释说，“老师，今日主要是因为……”王老师更生气了:“每次你都有理由。按班规，再这样叫你家长来!”王老师的做法()下载后可任意编辑A.恰当，制定了班规就应该严格执行B.恰当，对屡教不改的学生就要批判C.不恰当，应该听小刚解释清楚再处理D.不恰当，应该杀一儆百在教室里处理选C。参考解析：老师应该关怀爱护全体学生，尊重信任每一个学生，题目中老师不让学生说清楚原因，剥夺学生申诉权利，让学生觉得老师太武断，容易失去学生的信任，是错误的做法。5.【单项选择题】学校安排优秀老师刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”。刘老师悉心指导，邓老师也总是主动向刘老师请教，常常观摩刘老师上课，并在教学设计教学方法甚至在教学语言上都尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳，其原因是()A.邓老师缺乏自我反思下载后可任意编辑B.邓老师没有得到专业引领C.刘老师指导有所保留D.刘老师的教学示范性不强选A。参考解析：师傅领进门，修行在个人，不光学外在形式，还要不断反思，改进教学方法，充实自己，才能青出于蓝，而胜于蓝。庄严的科学殿堂其实是一座仅靠几根“虚空支程”撑持起来的“空中楼阁”。它很像北县恒山的那座悬空寺——离地五十余米，唯见十几根碗口粗的木柱支撑“上起宵客，下绝器浮”。庄严的科学殿堂其实是一座仅靠着几根“虚空支柱”撑持起来的“空中楼阁”。它很像北岳恒山的那座悬空寺——离地五十余米,唯见十几根碗口粗的木柱支撑，“上延霄客,下绝嚣浮”，嵌于万仞峭壁之中。下载后可任意编辑全部科学体系仅仅依靠几条基本假设撑起。这些人为的假设定律你只能接受,必须承认,别问为什么,也完全无须和你讲明道理----“能量守恒原理”、“物质不生不灭”、“绝对零度不可达”、“动者恒动,静者恒静”,相对论假设“光速不变”,量子论假设“能量不连续”.......虽说科学的所有理论都经历过严格的验证,但唯独支撑全部科学的这些看似武断的基本假设与定律却全都没有经过任何论证。没有谁知道它们为什么会是这样,也没有哪一位权威向你解释过其中的...
