下载后可任意编辑漠泊桑拜师教学设计教学目标:1、读懂莫泊桑和福楼拜的对话,从中懂得认真观察,不断积累,勤奋练习是提高写作水平的必由之路。2、凭借课文具体的语言材料,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。重点:凭借课文具体的语言材料,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。难点根据福楼拜教给莫泊桑的写作方法,灵活运用习作。一、导入1板书:莫泊桑拜师。(请同学们伸出你的右手和老师一起板书课题)问:同学们,上节课我们预习了这片课文,你能给我介绍一下莫泊桑这个人吗?(学生回答)师补充:他是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和350多篇中短篇小说,被誉为“短篇小说之王”。2莫泊桑真了不起!这样了不起的人物拜师的原因是什么?拜谁为师?你了解他的老师吗?(简介福楼拜。福下载后可任意编辑楼拜也是19世纪法国著名作家。他的文字被看作法语的典范。)今日,我们继续学习莫泊桑拜师这篇课文。过渡:莫泊桑是怎样向福楼拜请教的呢?请同学们快速默读2——9自然段,看看莫泊桑一共向福楼拜请教了几次?(3次)二、学习莫泊桑三次求教的经过。过渡:现在让我们去体验一下他的第一次拜师经历。(一)学习第一次1轻读2——5自然段,思考:莫泊桑带着什么问题求教的?福楼拜教导的哪句话最关键?2(你的功夫还不到家)这句话是针对什么提出来的?3怎样才能使功夫到家?(肯吃苦,勤练习)4从中可以看出福楼拜是个怎样的老师?(直言不讳)5莫泊桑是个怎样的学生?(虚心求教、好学上进、坦诚)过渡:是啊,只有肯吃苦,勤练习,练就扎实的基本功,才能写出生动的文章。听了老师的教导,莫泊桑是怎样做的?(二)学习第二次1“第二天……一无所获。”2他放弃了吗?假如是你,此时你的心情怎样?下载后可任意编辑3书中用了那个词?“万般无奈”什么意思?4在万般无奈的情况下,莫泊桑再次请教恩师,见到老师他怎样说的?齐读莫泊桑说的话。5针对莫泊桑的这一困惑,福楼拜是怎样指导的?(指名读)6福楼拜一共说了几句话?(9句)福楼拜连续不断地说了9句话,这就是“滔滔不绝”。这些话中,哪句最关键?(“怎么会没有什么东西好写呢?”)这句话出现了几次这句话是什么意思?(实际上是强调有话可写)这9句话都是空洞的理论、大道理吗?(不是)福楼拜在指导莫泊桑写作的时候并没有过多的讲解方法,而是用实际例子来讲解,说明福楼拜是一个什么样的老师?(教学有方、严厉循循善诱)对福楼拜的教诲,莫泊桑有什么反应?说明他是一个怎样的人?(虚心好学)7从福楼拜滔滔不绝的话中,你读懂了什么?(要想写出好文章,平常必须认真观察。)小结:福楼拜说的真有道理,这几个问题既含有福楼拜的一丝责备和训斥,但更多的是对莫泊桑的教诲。让我们齐读这段话。过渡:福楼拜的这些话在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印,莫泊桑接下来是怎么做的?(齐读第8自然段)(三)学习第三次下载后可任意编辑1莫泊桑第一次请教是因为写的文章不够生动而焦急万分,第二次请教是因为不会观察而万般无奈,这一次请教又是因为什么?心情怎样?2默读第9自然段,思考:哪句话最关键?3“这些作品,表明你有了进步。但青年人贵在坚持,才气,就是坚持写作的结果。”这句话是什么意思?这句话说得多好啊,把持之以恒的训练对于成功的’重要意义揭示出来,富有哲理。其实,在我们的学习、生活中不也是如此吗?有许多事看似艰难,但在我们坚持不懈的努力下也往往可以做到。4“对你所要写的东西,光认真观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。”为什么说这句话在这段中最关键?下面的哪些话分别是围绕这句话来写的这一次,老师福楼拜又告诉了莫泊桑新的写作方法——观察时要抓住特点,发现别人未曾发现的独特。而且为了使自己的主张更容易理解,福楼拜还像前两次一样举了实际例子,更形象的说明了自己的看法,使莫泊桑能清楚地理解其中的道理。这让我们看到了一个怎样的老师?(循循善诱、教学有方)5对于老师的教诲,莫泊桑有什么反应?这让我们看到了一个怎样的学生?(会学习、肯动脑)过渡:在老师...