八年级下学期段考家长会八（１）班关于成绩不是拿成绩来检测我们的孩子需要多做几本测验卷，还是去哪里补习，而是拿成绩来观察小孩的做事态度、能力及所得到的成果，譬如是否不够努力、还是努力之后依然没有起色、有没有找出补救的方法等等。关注孩子是否养成自我要求的态度和解决问题的能力各任课教师反馈段考学生答题情况一直被家长忽略的“五个大于号”1.兴趣>知识学习的最高境界是自己想学，而达到这个境界只有一条途径：兴趣。知识不是力量，运用知识才是力量。兴趣——好学——痴迷，父母的任务就是帮助和引导孩子走到这一步，孩子至此就有了脱颖而出的优势。2.状态>能力能力不重要，如何出色地发挥能力才重要。作业本前磨蹭，上课打瞌睡、发呆，是孩子根本就不在学习的状态。孩子的状态好，比什么都重要。3.品德>分数能力、专业、学识主要是帮助我们解决做事的问题，但不解决做人的问题。4.感受>道理当今很多父母把他们的孩子当孩子看，是需要管束的对象；把孩子当学习机器看，是需要填鸭的对象，但绝不把孩子当人看，是需要尊重的对象。注意孩子的感受，体验孩子的感受，肯定孩子的感受，表达孩子的感受，才是伟大的父母！对于有叛逆心的孩子解决办法不要不经思索地拒绝青少年的要求。即使是非常荒谬的要求，也应该慎重考虑之后，给予响应与讨论，找出充分的理由，让他明了您的看法。只要与青少年有关的决定，都必须事先询问他的意见。认真倾听并与他讨论，尊重青少年的自我感。千万不要强迫他们接受大量的要求，也应该给他留下可以自主的空间，让他有学习、省思的思考空间。要以对待成人的态度对待他，让他知道自己是被尊重的。在犯了严重错误之后，应该给予改正的机会，并给予支持与肯定。不能把所有偏差的行为归为叛逆期，应适当地了解他们。5.习惯>神童教育简单地说只一句话，就是要养成良好的习惯。（叶圣陶）德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。与孩子分享两个观念：人的一辈子，读书是少数完全掌握在自己手里的事，不需要靠别人，运气的成分也很低。不能把不喜欢读书当作借口，但努力过后发现不善于读书，是可以接受的，也必须坦然面对。谢谢家长合作
