大班上学期班务参考计划（一）一．班况分析：本班共有39名幼儿，男19名，女20名，3名新生,是从别的幼儿园转学的。班中郁小俐、苏晓林、苏晓云、朱飞不是独生子女，独生子女率为90%。通过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析（一）健康：幼儿的独立自理才能有了明显的提高，根本都能较纯熟的用筷独立进餐，能较安静、迅速地吃完本人的一份饭菜，开学以来觉察幼儿的饭量又有明显增加，而且用餐速度也普遍加快，根本无剩饭、挑食现象。但个别幼儿的进餐适应还有待改良，如姚迅怡吃饭桌面地面有大量掉落的饭菜；苏东健、丁岑玺等吃饭时经常东张西望，徐心杰、尹假设禹进餐速度较慢，吴寅杰、陈孙弘宇吃饭时经常讲话，需要教师不断催促、提示。本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断催促来协助他们逐步养成良好的进餐适应。盥洗方面，幼儿已根天分独立大小便，部分小朋友学会了本人使用便纸。洗手时多数幼儿能留意节约用水。班中大多数幼儿都能本人穿脱衣服、叠衣服、叠被子，并乐意互相协助。动作开展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，部分幼儿已经学会了跳绳。平衡、攀爬的才能相对较弱，有一些幼儿由于胆子小，动作开展不协调，平衡和攀爬时需要旁人的协助，如卜一菲、陈爱涛。在分散活动时，我们将引导他们多参加这方面的游戏，并联络家长共同配合来提高这些幼儿的动作协调才能。通过谈话、不断提示催促，幼儿在运动时的自我保护才能有所加强，明白热了要擦汗、休息，明白跑时不和别人碰撞；明白滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。大班幼儿的活动才能、范围将更大，因此本学期我们接着将平安和自我保护作为重点，及时抓住时机进展随机教育，让幼儿讨论小结一些相关保护经历和知识，并言行一致，进一步提高自我保护认识和保护才能。（二）社会性和情感方面：幼儿的交往才能有了较大的提高，在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进展交往，愿意与教师小朋友一起游戏，一起谈话，但关于一些陌生的客人、教师还不能主动招呼、积极交往，也有部分幼儿在集风光前不敢大胆表达、表现本人，如陈爱涛、孙韵棠、陈孙弘宇、卜一菲等，需进一步鼓舞他们，给予适当的时机，让他们能有自信表现。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿仍然比较自私、任性的，在行为适应方面还存在不少不良适应，还有幼儿自控才能较弱，留意力较分散，遵守集体规则的认识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为适应、学习适应、生活适应的养成作为重点常抓不懈。（二）艺术方面：幼儿对绘画的兴趣特别高，涂色、线条等技能方面也加强了，由于接触了多种方式的绘画，幼儿对绘画的自决心也加强了。线条较大胆、老练，初步理解了水粉、脱水画等画种的用笔方法、特点。本学期美术教育中将结合新课题给予幼儿接触、理解民俗文化的时机，感知民俗民风，感遭到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以整合，培养幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有一定的想象力、制造认识，进一步提高审美才能。本班幼儿喜欢音乐，尤其是女小朋友，喜欢唱唱跳跳，唱歌时在教师提示下会操纵本人的音量，能较好地表现歌曲的感情。个别幼儿节拍感较强，如曹梦悦、沈秦晴等，郭笑涵、陈孙弘宇等音准较好，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。（四）语言认知方面：全班幼儿能听明白一般话，并能在日常交往中较纯熟地运用、表达，由因此识字实验班，幼儿对文字的敏感度较高，喜欢识字，学会使用一些描绘词和成语，并能在活动中活学活用。幼儿的朗读水平也有了较明显的进步，在教师的提示下能较有感情并把握适宜的速度，部分幼儿能本人独立将一些儿童读物的故事念出来，如朱韶越、沈秦晴、沈心旸、夏逸非等。但个别幼儿如潘美青、尹假设禹、朱飞等由于插班等缘故识字量不大，我们将鼓舞幼儿互帮互助并和家长联络，制造多一些环境、时机，能培养小孩对语言的兴趣和敏感性。班中幼儿喜欢听故事，喜欢动脑筋，学新本领，但活动时认真倾听的适应较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用才能较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。（五）个别幼儿情...
