中班游戏活动《好朋友》教案VIP免费

下载后可任意编辑中班游戏活动《好朋友》教案活动目标：1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段，理解故事内容掌握一问一答的对话形式，初步学会复述故事。2、在配对游戏、语言情境中，锻炼幼儿想象力，进展幼儿语言表达力及扩散性思维。3、激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的美好情感。4、培育幼儿初步的环保意识。5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。6、幼儿可以用完整的普通话进行沟通。活动准备：1、知识准备：事先和幼儿交谈了解生活中各种物品之间的关系。2、物质准备：故事中涉及的事物图片及头饰若干；音乐录音找朋友、录音机；磁性黑板一块、磁铁若干。3、动态准备：幼儿分四组成八字为坐，老师坐中间，即便于沟通，又便于幼儿动手操作。活动过程：一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。师：小朋友，你们有没有好朋友？你和谁是一对好朋友？为什么？二、引导幼儿操作，进行童话教学。下载后可任意编辑1、幼儿操作活动给图片配对，老师观察了解幼儿操作情况。师：小朋友都有自己的好朋友，那老师今日就要考考小朋友，我们生活中各种各样的东西有没有好朋友？请小朋友看看你们桌上有哪些东西，和你们组的小朋友商量商量，谁和谁是一对好朋友？2、组织幼儿沟通讨论，提问帮助幼儿初步理解事物与事物之间好朋友的含义，激发幼儿爱护鸟类、热爱大自然的情感。师：谁来告诉老师，你们组的小朋友是怎么为图片配对的？为什么？（幼儿讲述时，老师贴上相应图片）（1）提问：茶壶和水杯为什么是好朋友？桌子和椅子为什么是好朋友？钥匙为什么和锁在一起？雨伞和雨鞋为什么是一对好朋友？（启发幼儿小结：它们都是好朋友，它们在一起很欢乐）（2）讨论：为什么小鸟不同意和鸟笼在一起？它的好朋友是谁？你想不想作小鸟的好朋友？那你怎么才能作一个爱鸟的孩子？（激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的美好情感）3、老师小结，欣赏故事。（1）师：小朋友讲的真棒！现在老师把小朋友讲的话，下载后可任意编辑编成一个童话好不好？提问：它们是怎么对话的？谁来表演一下？谁来给我们的童话起个好听的名字？（2）集体看图讲述故事一遍。4、讨论：生活中还有什么东西是好朋友？三、音乐游戏找朋友，结束活动。师：生活中除了小朋友刚刚配对的东西是好朋友，还有许多东西也是好朋友，请你们看看你的小椅子下藏了什么东西，让我们带上它们，在音乐声中找朋友吧！小朋友让我们和好朋友一起到户外去做游戏吧！小百科：朋友意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。