教师培训和继续教育工作参考计划范文XX-XX学年老师培训和接着教育工作打算一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建立一支师德涵养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、习惯新课程改革需求的老师队伍为目的，以"国培打算-云南省中小学农村骨干老师工程培训"为契机，以永平县名师工程为动力，以接着教育培训科目《评好课新理念新方法》为师训工作的重点，以老师的可持续开展为本，努力创始我校老师培训工作新格局，努力造就一支习惯现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素养的新型老师队伍。二、工作目的1、加强师德师风建立，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的老师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干老师、教学能手等优秀老师群体，积极推进我县"名师工程"的全面开展。3、建立老师、家长、学生一体化的"新课标、新学堂"，深化进展新课程施行与创新。三、工作要点1、理清工作思路，防止工作盲目性。认真组织老师学习国家、省、市、县老师接着教育的有关文件并深化领会精神，明确工作任务和要求。2、以施行新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把"主动学习、探究学习"作为课堂教学方式的打破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，表达教学民主，鼓舞多元化的教学方式，建立"尊重、关爱、民主"的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推行创新教育的典型。3、要求老师做终身学习的榜样，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识。指导老师处理好"学历、才能、努力"之间的关系，将研究型、终身学习、自主开展的师资素养作为努力方向。4、接着施行老师"国培打算"，加强培训的自主性和层次性，营建合适老师成长的学习气氛，发挥老师的主动性和制造性，努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导才能。5、全面理解每位老师的教学情况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和交流，不断提高每位老师的课堂教学水平。四、工作措施1、加强校本培训的治理:各校要把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为打破口，开展以学校为单位的老师研训活动，实在提高老师的整体素养和培训水平。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把《评好课新理念新方法》作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务，逐步建立《校本培训记录册》的相关内容。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。各校要积极开展"师徒结对"活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践经历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授评课经历，也可通过示范课展示评课技能，实在让全体老师从中受益。4、以"国培打算"为契机，从各校中精选出部分教学骨干参加"国培打算"三个层次的工程培训，为老师学习培训提供有力保障，让老师能依照本身的需要参加个性化培训。5、以"国培打算"农村骨干老师培训为主线，抓好"一人学习，众人受益"式培训。中心学校将选派骨干老师参加"国培打算"脱产置换、短期、远程培训，培训完毕后，回校归来撰写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进展培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、经历交流、上汇报课等多种方式，产生一人学习，多人受益的效应。6、围绕新课程改革，积极开展教学业务大练兵活动。利用校本培训，交流本人在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，互相商讨，取长补短；开展老师读书活动，制定老师读书打算及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育（学）等活动。7、依照上级规定的培训内容同时结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，接着开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。8、不断总结师训工作经历，对培训中积累的材料认真整理、分类，构成标准的师训工作档案。各校要按要求做好档案治理工作。9、积极组织老师参加不同再次的老师培养，促进学校整体开展。（1）发挥"国培打算--云南省农村中小学骨干老师工程培训"骨干老师的示范和辐射作用：发挥骨干老...
