2022中班综合教案：味道与表情中班综合教案：味道与表情作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不行少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应当怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的中班综合教案：味道与表情，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班综合教案：味道与表情1一、活动目标第1页共16页1、在开心的嬉戏氛围中，让幼儿大胆地猜、说、画，视察表情的改变，加深对味道与表情的体验。2、能运用多种途径表现味道与表情，感受美。二、活动打算1、教具：红、黄、蓝、绿KD板，黑板两块，酸甜苦辣的食品，幻灯片。2、学具：背景作业纸，酸甜苦辣食品的贴纸，记号笔、。三、活动过程（一）创设嬉戏情景，激发幼儿参加嬉戏活动。第2页共16页师：各代表队的小挚友，你们好！（老师好）欢来参与“猜一猜试一试”的嬉戏竞赛活动，首先有请各代表队的小组长说一句激励自己组员的话！（逐一快色介绍，调整气氛）红队：大家好，我们是红队，我们的口号是——加油！加油！再加油！黄队：大家好，我们是黄队，我们的口号是——成功是属于我们黄队的！蓝队：大家好，我们是蓝队，我们的口号是——棒！棒！棒！我们最棒！第3页共16页绿队：大家好，我们是绿队，我们的口号是——绿队必胜！绿队必胜！（二）嬉戏“猜一猜、试一试”。1、猜一猜。（1）交代嬉戏名称。师①：哇！你们可真有信念呀！信任这么多的星星确定都是属于你们的，加油！师②：下面，立刻让我们进入今日的第一个嬉戏环节“我猜、我猜、我猜猜猜！”猜什么呢？（猜味道）第4页共16页（2）结合生活阅历讲解并描述生活中的“酸甜苦辣”。师①：你们平常尝过的食物都是什么味道的？〔引导幼儿用完整的话来表达，XX东西是甜甜的（酸酸的、苦苦的、辣辣的〕；或甜甜的（酸酸的、苦苦的、辣辣的）东西有些什么〕师②：各种味道可真丰富，假如让你们来猜老师尝到的是什么味道？你会从老师脸上的什么来猜？（眼睛、眉毛、嘴巴的改变）师③：方法我们也知道了，那我们抓紧来竞赛吧！（3）播放幻灯片，引导幼儿视察、讲解并描述、猜味道①甜味：老师为你们打算了4张表情图，请小选手们用刚才的方第5页共16页法来猜味道，每组有一次机会。下面，第一个优先权给哪一队呢？——红队的小选手们，请打算，请看大屏幕——你猜她尝到的是什么味道？你是从哪里看出来的？（笑起来——每个人笑起来的表情都是一样的，谁情愿来做做你美丽的笑脸）——请个别幼儿示范。——那她吃的是什么东西呢？（甜甜的西瓜），让我们大家一起来验证一下甜甜的西瓜。老师：品尝甜味的表情——他在笑呢，嘴角向上，眼睛弯弯地象月亮②辣味：其次个优先权给哪队？黄队的小队员，打算好了吗？好第6页共16页请看大屏幕，她尝到的是什么味道？你是从哪里看出来的？请接着看让我们一起找出答案吧！（请大家一起来学做辣辣的表情）老师：品尝辣味的表情——舌头伸出来了，还在吸凉气，脸都变红了，手还在不停地扇。③酸味——下面剩下两队，谁先来？蓝队的小队员请打算，请看大屏幕，他尝到的又是什么味道？你是从哪里看出来的？让我们来瞧瞧看，他尝到的是什么食物？哎哟，看到柠檬，我的口水都流出来了给我一次机会，让我来验证一下是什么味道，你们同意吗？（老师验证）“恭喜我们的蓝队，真的是酸酸的味道！第7页共16页老师：品尝酸味的表情——眼睛、鼻子、嘴被酸的团在了一起。④苦味——最终就请我们的绿队来做答，请绿队作好打算！他尝到的是什么味道？你是从哪里猜出来的？请看大屏幕，他尝到的东西今日呀，老师也为你们打算了与图片中一样的食品，请让我们大家一起来验证一下苦瓜的味道吧！老师：品尝苦味的表情——咧着嘴，皱着眉头，吐着口水……2、试一试。（猜一猜的嬉戏环节已经结束，让我们一起来数一数每队的星星活跃气氛）第8页共16页——下面，让我们进入其次个嬉戏环节“我试，我试，我试试试”——请大家看黑板，老师为你们打算了一张大作业纸，一边是看表情贴实物，一边是看实物画表情，在规定的时间内，哪组小队员作画速度快，制作的味道、表情图丰富，那哪组就是成功。——幼儿操作，老师巡回指导。——老师讲评，延长活动：“小挚友对...
