下载后可任意编辑转化后进生工作计划怎么写【篇一】一、指导思想1.树立“转化一个后进生和培育一个优生同等重要”的思想，树立“老师不是选择自己教育的学生，而是要制造适合不同学生的教育”观念。2.分析后进生产生的原因，制定有针对性的、切实可行的帮教计划，培育后进生的意志和毅力。3.启动内在动力，使其端正学习态度，变“要我学”为“我要学”。4.引起自我批判，即由“他律”变为“自律”。下载后可任意编辑5.制造条件，促使他们向好的方面转化。身教言教并重，身教重于言教，动之以情，晓之以理，导之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把钥匙开一把锁，具体问题具体分析解决。二、基本情况：班级的后进生不只两个，但本学期重点做赵哲、李万龙的思想转化工作，并且学习重点要放在提高他们的基础知识上。三、工作目标：使后进生能成为合格生，优等生，增强后进生的纪律观念，教给他们良好的学习方法。使他们能愉快地学习、生活，消除自卑感。四、具体措施：1.进行家访活动，了解学生的家庭情况，了解学生的过去，根据实施情况，调查讨论，找出他们的“症结”，下载后可任意编辑对症下药，促使他们往正确的方向进展。2.克服缺点，发扬其闪光点：有的学生上课做小动作，常因受到老师的批判，家长的训斥，觉得很丢人，从而失去进取向上的心理，消极地对待学习，信心不足，自甘落后，形成后进生。其实每个学生都有其长，亦有其短，后进生也不例外。因此，老师要善于发扬其闪光点，引发求知欲，促其上进。3、以情感人，以理服人，要常常亲近他们，多找他们谈心，反复教育他们，对于后进生不但不能卑视，还要有耐心地反复教育他们，并且发挥班集体的力量，发挥社会家庭的力量，争取各方面的支持，鼓舞。他们的基础知识上。4、关怀爱护后进生，不卑视，不辱骂后进生，对他们充满爱心，多理解，多尊重，多信任，以增强他们的自信心。【篇二】下载后可任意编辑一、指导思想为了进一步贯彻“两全”方针,实施素养教育,营造全社会关怀、支持教育进展的良好氛围,让每一位学生健康、和谐进展,提高教育质量,根据本段的实际情况,做好后进生转化工作.二、后进生转化工作领导小组三、工作目标1、力争后进生转化面达到40%;2、九年级毕业考试合格率达80%以上;3、培育后进生树立远大的理想,养成良好的学习习惯和行为习惯;4、七、八年级各科成绩合格率达75%以上.四、我校后进生情况分析下载后可任意编辑后进生比率占全校30%左右,后进生的特点主要表现:1、自卑感强.后进生由于各方面较差,受到批判多,父母的训斥、怒骂,同学的讽刺、挖苦,加上某些老师的“另眼相看”,使他们感觉低人一等,进而自暴自弃;2、逆反心理较强.因为深感别人对自己的轻视,例如:学生认为违反纪律是“勇敢”,向老师反映是“出卖朋友”等,他们在处理同学关系时重感情、讲义气.在日常道德行为上言行不能统一.3、认识特征上特别是认识能力低下,对道德、法纪愚昧无知,常常是非常模糊或颠倒,形成错误的人生观.4、表现学习上,学习水平、能力水平、基础都比较差,学习习惯及学习心态偏差,普遍缺乏自信心、意志力和成就动机.学校后进生产生的主要原因有:1、学生本身素养差,不求上进,觉悟低.下载后可任意编辑2、家庭的不良影响和社会的不良影响.3、老师教育不得法,师生关系紧张等造成的恶果.4、后进生的形成固然与家庭、社会学生等因素有关系,但与老师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系,正如苏霍姆林斯基所说:“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童,我不信任有不可救药的儿童、少女和男女青年,事实上,后进生也有其长处和闪光点,老师应该能够做好每一个后进生的转化工作.工作措施与方法:㈠动之以情,消除戒备心理.消除戒备心理的途径是老师对后进生爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中,教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,老师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头,当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们将变得“亲其师而信其道”.下载后可任意编辑㈡尊重信任,平等对待是转化后进生的关键.1、对后进生要求要适度,应懂得“大目标,小步走”;2、让后进生获得成功;3、让后进生充分进展自...
