下载后可任意编辑小学三年级体育教学工作计划3篇小学三年级体育教学工作计划篇1一、课标要求（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。（2）培育运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。二、教材分析根据义务教育小学阶段的培育目标以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细锻炼身体的态度。下载后可任意编辑2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动能力。3、培育学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、教学重、难点（一）重点。1、体育卫生保健基础常识。2、田径。3、七彩阳光。（二）项目。1、田径。2、七彩阳光。五、教学时间安排本学期以20周计算，每周3课时，大约60课时左右。六、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关怀自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，尊重他人，团结友爱互相帮助等集体意识和良好作风。下载后可任意编辑3、进展学生个性，培育勇敢、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。4、特别加强对广播体操的教学。小学三年级体育教学工作计划篇2一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素养教育的目标。体育老师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。二、教材分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培育学生吃苦耐劳，坚韧拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、下载后可任意编辑互相帮助的优良品质。以进展全体学生身体基本活动能力和身体素养、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以进展人体基本活动能力为主的教学体系。四、学生基本情况分析身体进展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的进展，因而运动感觉有了一定程度的进展对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。心理进展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培育学生的动手能力。3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质下载后可任意编辑量，促进教学质量的提高。4、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定学习的目标和评价方法。六、教学目标1、运动参加学习领域：乐于学习和展示简单的运动动作，向同伴展示学...
