变色的房子（大班语言）活动目标：1、引导幼儿学习用完整、连贯的语言讲述故事的主要内容
2、教师帮助幼儿清楚地理解图片的内容，发现春、夏、秋、冬房子会变色的原因
3、让幼儿了解遇到困难要想办法
活动准备：CD、幼儿用书、动物图卡、四季变化的房子活动过程：一、以故事的形式导入
1、今天老师给小朋友们带来了一位好朋友，它就是（出示小猪图卡）—它是谁呀
（幼儿：小猪）2、它的名字叫奇奇，奇奇在森林里盖了一座新房子，房子盖好后它想给新房子涂上漂亮的颜色，这时有很多好朋友给它出主意，都有哪些好朋友呢
到最后，小猪是怎么做的
它的房子变成了什么颜色
我们一起来听一听这个故事吧
二、教师播放CD，让幼儿看书听故事，并提问引导幼儿理解故事内容
教师：（1）故事听完了，请小朋友说一说都有哪些小动物给奇奇出主意呢
它们分别给奇奇出了什么主意
（教师根据幼儿的回答，贴出图卡）（2）为什么小动物们提出的颜色都不一样呢
（请幼儿发挥想象，并回答）（3）小猪听完好朋友的建议后有没有给房子涂上颜色呢
（4）它又找谁帮忙了
它们做了哪些事情
（小猪请小鸟吱吱在房子的周围和屋顶撒下了许多的种子）（5）小猪的房子发生了什么变化
（教师贴出四季房子不同的变化，请幼儿说一说春天、夏天、秋天、冬天房子的不同颜色）（6）为什么小猪的房子在不同的季节会有不同的颜色呢
（请幼儿根据季节说出种子的生长情况）（7）小猪奇奇的房子真神奇啊，没有涂颜色也可以变得这么漂亮，小朋友你们是不是也觉得小猪奇奇的房子很美呢
那我们一起动动脑筋想一想给这座美丽的房子起个名字吧
（引导幼儿动脑筋并回答问题）总结：1、小朋友给小猪奇奇的房子起来这么多好听的名字，老师也给房子起了一个名字，叫做“变色的房子”
因为它的房子在春天可以变成绿色、夏天变成黄色、秋天变成红色、冬天变成白色，多神奇啊
那小朋友谁能说一说一年有几个季节呢（四个）分别是哪几个季节
