第二节动量守恒定律（一）三维目标：一．知识与技能1．理解动量的概念，知道动量是矢量；2．理解动量变化的意义，会计算一维动量的变化；3．理解动量守恒定律，知道动量守恒定律的普遍意义。教学重点：动量的概念和动量守恒定律教学重点：动量的变化和动量守恒的条件教学步骤一、导入新课上节课的探究使我们看到，不论哪一种形式的碰撞，碰撞前后mυ的矢量和保持不变，因此mυ很可能具有特别的物理意义。二、新课教学1．动量（momentum）p=mυ（1）单位：kg·m/s（2）υ为瞬时速度，p是矢量（为状态量）。2．动量的变化量：Δp=mΔυ=mυ2-mΔυ1矢量差书中P7例13．动量守恒定律（lawofconservationofmomentum）（1）研究范围：几个物体相互作用（如：碰撞）。（2）条件：系统不受外力，或受合外力为0。（3）定律：如果满足以上条件，则相互作用的系统总动量保持不变。m1υ1+m2υ2=m1υ1′+m2υ2′用心爱心专心（4）注意：①以上表达式是矢量表达式，列式前应先规定正方向；②正确区分内力和外力；③当F内＞＞F内时，系统动量可视为守恒；书中P9例2例：一爆竹在空中的水平速度为υ，若由于爆炸分裂成两块，质量分别为m1和m2，其中质量为m1的碎块以υ1速度向相反的方向运动，求另一块碎片的速度。④式中速度是相对于地面的速度。例：小车质量为200kg，车上有一质量为50kg的人。小车以5m/s的速度向东匀速行使，人以1m/s的速度向后跳离车子，求：人离开后车的速度。（5.6m/s）三、巩固练习《同步导学》用心爱心专心
