我是什么学习目标一:读准字音,识记生字,正确流利地朗读课文。学习方法提示:1、我小声读课文，借助拼音读准字音，遇到难读的句子多读几遍，读通课文。2、我能圈出生字、画出词语多读几遍。我自己还可以想办法记一记生字。我会认浮fú雹暴躁溉器灌毁灾稼淹báozàobàoguàngàiqìyānjiàhuǐzāi飘漂澡操跑泡袍我会读飘浮雹子灌溉灾害机器冲毁淹没暴躁我会读句子1、有时候我很温和，有时候我很暴躁。2、我做过许多好事，灌溉田地,发动机器，帮助人们工作。3、我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。学习目标二：•整体感知课文，初步了解课文中“我”的变化。学习方法提示：•了解“我”是谁，用“△”在书上标出“我”变成了什么。我会填我会填我是（）。我会变成（），会变成（）,还会变成（）、（）和（）。其实我生活的地方和我的脾气也是多变的。水汽云雨雹子雪学习目标三：•了解云的形成，感受云的变化美，从而有感情地朗读。学习方法提示：•我能边读第一自然段，边思考：云是怎样形成的，用“——”画下来；云有哪些变化，用“～～”画出来。我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红霞披在身上。人们管我叫“云”。早晨傍晚学习目标四：•会写“冲”“池”两个字。学习方法提示：•水娃娃在汉字中也会变，请大家仔细观察。我在空中漂浮着，碰到冷风，变成水珠落下来，人们就叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我“雪”。“冲”“池”•这个字的偏旁叫什么？•跟什么有关系？
