下载后可任意编辑2024《榜样6》先进事迹心得体会《榜样6》先进事迹心得陈定昌1937年出生于上海
家庭的熏陶,使他从小形成了坚忍不拔的性格
转学到南京时,第十中学高中二年级只有一个插班生名额,还必须通过严格的考试
不少好心人劝陈定昌到其它学校另寻机会,但倔犟的他执意一试结果在16名报考的学生中,他一举夺魁
那时的历史、地理比较难学,是好多学生感到头疼的课程
担任学习委员并善于动脑筋的陈定昌,则把历史编成故事讲给大家,于是很多难记的知识点一下子变得容易得多,由此激发了同学们的学习积极性
考试时,全班取得了好成绩,陈定昌的独特才能令老师刮目相看
他从小喜爱文学,课余时间阅读了大量的中外文学名著
中学期间,他的作文常常被老师当作范文在班上朗读老师看到他的语文天赋,希望他报大学中文系,将来当作家,但他谢绝了老师的好意
一种男儿当自强和报效国家的浓烈情感,促使他毅然选择了理科
顺利通过保送留苏考试后,陈定昌来到北京俄语学院留苏预备部学习哲学和俄语
由于外部环境的变化,两年后他进入清华大学无线电系学习
当时清华大学学制6年,加上两年的留苏预备部学习,他整整度过8年的大学时间
下载后可任意编辑不经历风雨,怎么见彩虹
大学生活丰富了他的知识,使他的多种能力得到提高
清华求学期间,陈定昌在知识的海洋里尽情遨游,在许多方面都注重锻炼和进展
哲学这一爱好,培育了他科学的思维方式,锻炼了他极强的表达能力
有一次班里去工厂参加劳动锻炼——安装电容器
当时每人有定额任务,好多学生为了完成任务都干到凌晨两三点钟
而陈定昌努力想着怎么提高劳动效率,于是他留心观察厂里熟练工人的操作,还真看出了门道
工厂搞劳动竞赛,他摘得全厂第二名的桂冠
回校后,他成为校办工厂的攻关组组长
大量的实践活动,培育了他较强的动手能力
在毕业设计时,陈定昌被老师要求去做一个难度较大的课题设计
该课题设计已经进行了两年多,前两名做