六年级组数学下册集体备课计划一、指导思想集体备课必须立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。二、集体备课意义和作用集体备课的目的是让教师就某一教学内容进行讨论与研究，帮助教师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。“集体备课”最突出的功能是相互借鉴，相互启发，优化教学方案，减轻教师负担，增强课堂效果，提高教学质量，是教师自我成长的有效途径。三、集体备课的步骤（1）“集体备课”的基本程序是：个人粗备——集体备课——个人细备。备课组要实行双周集体备课。每单元确定一个中心发言人。（2）中心发言人在“集体备课”前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。“集体备课”时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。（3）组内每位教师要积极参与“集体备课”活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”。活动结束后，备课组员要认真做好活动记录。（4）、集体备课时，除中心发言人主题发言外，其他教师也要积极参与，形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。四、集体备课安排表周次地点年级主备人备课内容2六年级办公室六年级成员王荣分数乘法4六年级办公室六年级成员周秋生位置与方向6六年级办公室六年级成员王玲玲分数除法8六年级办公室六年级成员刘玉华比10六年级办公室六年级成员王荣百分数12六年级办公室六年级成员周求生扇形统计图14六年级办公室六年级成员王玲玲数学广角16六年级办公室六年级成员刘玉华总复习
