下载后可任意编辑中班中秋节美术活动教案【四篇】【篇一】中班中秋节美术活动教案内容与要求：1、尝试表现人物抬头时的动态。2、回忆中秋赏月，体验看月亮的欢乐。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动重难点：能表现出人物抬头时的动态。活动准备：老师范例、铅画纸、勾线笔等。活动流程：讨论演示——操作表现——分享体验活动过程：一、讨论演示（1）讨论对比画1、出示范例1，师：猜猜画上的小朋友在干什么？看上面的时候头要怎么样啊？2、出示范例2，师：抬头看的小朋友和正面站着的小朋友有什么不一样？3、幼儿共同讨论：通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。4、小结：原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。（2）讨论示范画1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。下载后可任意编辑2、出示范例3，师：中秋节，有好些小朋友都在看月亮……二、操作表现1、老师提出要求：把看月亮的人画大，注意五官的位置；把赏月的人都装扮一下。2、幼儿创作：人手一份绘画纸，幼儿进行绘画。3、老师指导：根据幼儿绘画表现进行鼓舞与帮助。三、分享沟通1、共同欣赏，师：小朋友都看到月亮了吗？2、互相肯定：大家画的小朋友都能看到月亮啦！真棒！（延伸活动：出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中继续探究……）【篇二】中班中秋节美术活动教案活动目标1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。3、激发幼儿探究月球的欲望。4、让幼儿了解月亮变化的规律。5、沟通月饼的形状和味道。重点难点月亮为什么有圆缺。活动准备下载后可任意编辑月饼（若干份），图画纸，彩色水笔，范画（月之中月中、月末时的月亮）。活动过程一、出示：月饼。谈话导入课题。1、引导幼儿互相沟通，说说月饼的形状和味道。2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。二、了解月亮的变化规律。1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。老师节讲述故事，幼儿倾听。2、沟通讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？3、老师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大像镰刀了，像小船了.......到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。三、画一画：会变的月亮。老师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮让幼儿了解月亮变化的规律。幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、下载后可任意编辑月末的月亮。【篇三】中班中秋节美术活动教案【活动目标】1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月、吃月饼的习俗。2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的欢乐。【活动准备】1、《中秋月儿圆》教学资源；2、不同款式的月饼图片；3、彩笔、油画棒（水彩笔）。【活动过程】一、谈话引出课题。小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。三、介绍中秋节的由来及相关习俗。出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。下载后可任意编辑四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。五、鼓舞幼儿大胆的绘画月饼。在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。六、作品欣赏并展示。【篇四】中班中秋节美术活动教案活动目标：1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、欢乐的节日气氛...
