肢程鹿克耗食扯略撕肢体略微扯掉撕开食量消耗千克过程梅花鹿朗读课文看看大熊猫给你留下什么印象？请用：““这是一只这是一只的大熊猫。”的句式回的大熊猫。”的句式回答。答。“这是一只可爱的的大熊猫。”“这是一只贪吃的的大熊猫。”“这是一只好喝的的大熊猫。”性情温和的稳重好静的灵活敏捷的……精读课文，了解熊猫形象。齐读第一自然段，思考：1．课文从哪些方面写了大熊猫的外表？2．课文中用了哪些词来写？身子尾巴短短的皮毛滑滑的头白色的、（长着一对毛茸茸的耳朵的)四肢黑色的耳朵毛茸茸的眼圈圆圆的、黑的胖乎乎的、白色的可爱的大熊猫根据课文提示，请孩子们画画自己心中可爱的大熊猫。..\..\影像资料\166熊猫咪咪.bhd大熊猫濒临绝境的原因1、森林采伐：大熊猫栖息消失，种群数量急剧下降。2、捕捉过多。3、盗猎、走私大熊猫皮张标本尚时有发生；4、由于人类活动范围扩大，大熊猫被迫退缩于山顶，竹种十分单纯，一遇竹子开花，将无回旋余地，仅1975年岷山地区箭竹开花，死亡达138只以上。大熊猫属于逐步走向衰败、十分脆弱的种群，外界条件的恶变会十分敏感得使其种群数量下降，最终导致灭绝。（一）读课文，思考：1、仔细观察，描写大熊猫的词语有什么特点？2、作者是按什么顺序来写的？身子尾巴短短的皮毛滑滑的头白色的、（长着一对毛茸茸的耳朵的)四肢黑色的耳朵毛茸茸的眼圈圆圆的、黑的胖乎乎的、白色的可爱的大熊猫叠词的作用：1、朗朗上口2、更能表达作者的情感颜色词：１、让描写对象更加具体２、色彩更明了身子尾巴皮毛头四肢耳朵眼圈整体局部层次清楚11、多用、多用叠词叠词和表示和表示颜色颜色的词。的词。22、先写、先写整体整体形象，再写形象，再写局部。局部。描写动物外表时：描写动物外表时：大象的外貌特征：邹巴巴而又粗糙的皮肤；粗粗壮壮的腿；两只扇面似的大大的下垂的耳朵；两颗长长的洁白的牙齿；学一学说一说鹅的外貌特点：鹅的外形很像一只直立的长着两只脚的勺子白白的羽毛红红的脚蹼长长的颈脖扁扁的硬硬的嘴。作业作业根据刚才的讨论，给大象或者你熟悉的一动物写一段外貌描写。听读课文课文，思考除了第一自然段外，其余自然段分别写了什么内容？1、大熊猫的样子2、大熊猫喜欢吃箭竹3、大熊猫喝水很有意思4、性情温和，行动缓慢。5、大熊猫是和平的使者，深受世界各国人民喜爱。可爱的大熊猫逗人喜爱的形象迟缓有趣的动作（喝水、听泉、欣赏倒影、觅食）温和稳重的性情和平友好的使者大熊猫生活现状人类不断的侵占大熊猫的自然领地，大熊猫不得不隐居到青藏高原东部的高山深谷之中。因为生态环境的破坏，大熊猫适应、繁殖和抵抗疾病等能力日益下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫目前已处于极危状态。至今，数量下降到1000只以下。濒临灭亡1、朗读课文，抄写生字、词.（必做）2、说说写写：（选做）想对大熊猫说的话向家长介绍大熊猫你将怎样为保护大熊猫尽一点力作业
