谁敢欺负我？看我多休闲！我要起飞啦！作者简介及写作背景：丰子恺，(1898—1975)是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦,种菜、养鹅这成了作者排遣时光的乐趣。导学提示一任务：1、自读课文，了解课文大致内容。2、划出课文中带拼音的字词。要求：借助工具书，读准字音，读通句子，并把自己认为难写的字写两遍。展示交流：高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备头颈邻近狂吠奢侈堂倌窥伺敏捷一丝不苟厉声叫嚣引吭大叫看守大模大样供养不周净角写字：头颈郑重严厉京剧进餐倘若饮酒侍候脾气蹲下供养邻近导学提示二：任务：再读课文，理清文章脉络1、读课文，边读边思考：这是一只怎样的白鹅？（用课文中的词语概括）2、思考：课文主要从哪几个方面来表现白鹅的特点的呢？找出相应的段落批画。要求：先独立思考，再组内交流。展示交流：1、这是一只怎样的白鹅？（高傲、傲慢、从容不迫、一丝不苟、架子十足、有老爷脾气、需要人侍候……）2、课文主要从哪几个方面来表现白鹅的特点的呢？第1自然段：姿态左顾右盼第3自然段：叫声引吭大叫第4自然段：步态从容不迫第5~7自然段：吃相架子十足好一个高傲的动物！思考：这句话在文中起什么作用？鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。思考：这一自然段在文中起什么作用？任务：朗读课文第三自然段，用“——”划出能表现鹅叫声高傲的词语。导学提示三：要求：先按要求画出词语，再和同桌一起读读这些词语。严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。（展开想象，说一说。）我是“鹅语”小翻译：1）凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，好像在说：“”；2）甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠，似乎在叫：“”。怪不得它的旧主人告诉我，养鹅等于养狗，它也能看守门户。所以，我觉得这不仅仅是一只高傲的鹅，更是一只的白鹅。好一个高傲的动物！任务与：自由读课文第四自然段，想想丰子恺爷爷用什么修辞方法写出了白鹅步态的高傲？用“——”划出描写鹅步态的句子。要求：先独立思考，再组内交流。评价：认真思考，积极讨论发言。导学提示四：鹅的步态从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸花脸。净角的脸谱鹅的步态从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。好一个高傲的动物！步调急速局促不安步态从容大模大样毫不相让其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢？不信，请你读读课文的5、6、7自然段。1、它需要三样东西下饭。1、它需要三样东西下饭。2、吃法：三眼一板，一丝不苟。2、吃法：三眼一板，一丝不苟。3、循规蹈矩，不会变通。3、循规蹈矩，不会变通。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。就连吃饭都这么讲究，怎能说它不高傲呢？就连吃饭都这么讲究，怎能说它不高傲呢？譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。这样从...
