下载后可任意编辑退步学生代表发言稿同学们:下午好
今日是一个非常特别的日子,我们师师生生坐在一起,聊一聊我们的成绩,聊一聊我们的未来
也许有的同学会对今日的身份有点质疑,我是潜能生,有点不好意思
常言说,寸有所长,尺有所短,月有圆缺,学有迟速
只要有人存在的地方,就会出现各式各样的差异
同样,各个学生因其先天遗传素养、个性偏好、后天的努力、成长环境等因素的影响,出现了显著的差异
我们必须承认接受这个事实,但我们没有权利给在座的各位定性
没有权利给你们安一个甚至可以影响你一生的名号
我不能,任何老师也没有这个权利
我信任每个学生都是特别的,独一无二的
你们在家长眼里都是可爱的、最棒的,我信任每一粒种子都找到生根的土地,一切落后者的觉醒都会成为强者
你们并非天生的愚笨;也并非命中注定后进;你们是有血有肉有灵魂的人我更信任“天生我才必有用”
,达尔文读中学时,因成绩不良而被老师、家长视为”智力低下的人”,但《进化论》却出自他手;发明大王爱迪生七岁上学时连2+2=4也弄不清,因成绩太差只好退学,但后来成为有着200多项发明的世界伟大发明家;一个门门都下载后可任意编辑不及格的差生韩寒,居然成了一针见血的大作家
这样的例子在历史上、现实生活中数不胜数,这都在告诉我们一个简单的道理:社会上每一个人都有可能成为人才,每个人都应有各自的位置,学生也是如此,我们不会随意给你们定性
因为我们看不到未来事情如何进展,我们不能决定任何人的人生,命运掌握在你们自己的手中
我可以很仔细地、负责任地告诉在座的各位,“潜能生”不是你们的代名词
只是你们临时没有找到属于自己的位置
那么我们怎样才能找到属于自己的位置,怎样做才能拿下“潜能生”这顶帽子呢
我觉得可以从以下方面入手:一、勤能补拙知识可以改变命运,书山有路,学海无涯,唯有“勤”为径,只有辛勤开拓,才能在浩如烟海的书籍中找到属于自己的宝藏