认识画图［教学目的与要求］(1)学习启动与退出“画图”程序的方法。(2)了解“画图”窗口的组成。(3)初步认识绘图工具箱。(4)在欣赏画图作品和初步认识工具箱中工具的过程中，感受“画图”程序的强大功能。(5)通过对画图作品的欣赏和对画图程序的操作，培养学生对画图程序的热爱，从而进一步培养对信息技术的热爱。［课时安排］1课时。[教学重难点]教学重点：认识并运用铅笔工具以及橡皮擦工具。教学难点：画图软件的启动以及退出。[教学目标]知识与技能：1、掌握启动和退出画图的方法。2、让学生认识画图的界面及各个组成部分。3、铅笔、橡皮擦工具的应用。4、初步认识并尝试各种工具。过程与方法：采取学生自主学习与相互讨论交流相结合的学习方法解决本课新授知识。教师及时发现学生练习中的典型作品，引导学生思考、总结、归纳。情感态度与价值观：1、培养学生独立思考、自主学习的习惯。2、通过学生的主动练习，激发学生对画图的喜爱，对信息技术学科的喜爱。行为与创新：1、使学生能初步使用各种工具。2、使学生能根据作品，选择合适的工具。[教学过程]教学过程教师活动学生活动设计意图复习提问学生如何正确的开机以及关机（开始→关闭计算机→光机按钮提示学生不要用手去按电源键关机）回答老师的问题并思考复习旧知识新课导入提问学生喜不喜欢画画展示课本上的图画以及往届学生作品让学生观察计算机画画与用手作画的区别回答老师的问题并思考培养学生的观察能力以及激发学生的学习热情新课一、引入画图软件以及启动它学生在老师的指导下学习铺垫讲解开始→所有程序→附件→画图（教师提示并板书）二、认识画图软件窗口标题栏、菜单栏、状态栏工具箱、工具状态选择器、颜料盒、画图区工具箱中有裁剪、橡皮、取色、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具。（认识工具的小窍门：鼠标移到工具图标上会显示名称，在状态栏中会显示功能）介绍给学生认识三、铅笔工具的使用1、铅笔工具的选定状态2、用铅笔工具尝试写名字（教师示范，学生操作）3、铅笔工具的大小调整（调整后有什么不同）四、橡皮擦工具的使用1、橡皮擦的选定以及使用2、橡皮擦工具的大小调整（铅笔工具可以调整大小，那么橡皮擦究竟可以不可以？）五、画图软件的关闭*是否保存，按否，保存操作以后再讲操作，同伴互相帮助。教师巡视边认识边记忆观察识记学生实际操作，同伴互相帮助。学生操作学生操作初步了解、认识各种工具的名称、作用和使用方法初步掌握画图软件工具箱中铅笔工具的使用方法，了解其功能。引导学生利用知识的迁移，轻松掌握小结1、本节课学习了什么2、提示关机操作根据老师的提问回忆本节课的学习内容并相互补充使学生明确本节课的教学内容
