课题：《海峡两岸的交往》水冶镇一中乔艳青一、教学目标知道和平统一是祖国的大政方针；了解“和平统一，一国两制”、“汪辜会谈”以及“九二共识”、海峡两岸交往概况。二、教学重点：了解祖国大陆和台湾关系的变化，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。三、教学难点：两岸关系的变化以及对台方针的变化。四、教学方法创设情境法、自主学习法、小组合作法五、教学工具：互动式电子白板教学过程一导入新课：1、大屏幕放映配乐诗朗诵《乡愁》的MV，“小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，………”2、让全班同学在充满深情的诗歌朗诵中，激发起求知的兴趣，思考：这首诗歌反应一种怎样的思想感情？从而导入本课。二讲授新课，师生合作（一）台湾问题的由来渊源：本是同根生（组织学生讨论：为什么说自古以来台湾就是中国的领土？）现状：两岸分离（近代以来，台湾与大陆有过几次的分离，都是什么原因造成的？）（二）推进祖国统一大业1、出示本课知识的两个归纳表格，①建国后，党和政府对台政策②新时期，两岸关系的发展2、让学生在刚才感知知识的基础上，以小组合作的方式解决问题，并告知同学，下一个环节，将让各个小组自己抽出代表，进行回答，并不时予以鼓励，同时展示课件。3、结合上一个环节进展情况，教师学生点评、补充，应坚持鼓励为主。（三）日益密切的交往1、出示课件，展示有关两岸近些年交往活动的图片及台独势力的一些图片，使学生认识到：统一是大势所趋，台独注定要失败。2、学生听陈建年的《乡愁》，感受游子思乡之痛、期盼祖国统一。三练习反馈，强化巩固通过课件，出示练习题，学生口答。通过课件，出示练习题，电子白板互动题让学生排列顺序，重在知识的综合运用。板书一台湾的历史[来源:学_科_网]二推进祖国统一大业科+网Z+X+X+三日益密切的交往
