一年之计在于春教学目标：简单了解开春时节社会主要劳动者及其工作方式，引导学生初步养成良好的生活、劳动习惯，热爱劳动和生活珍惜时间
主题设计思路；本主题承接第一课“南方的春天”，借用“一年之计在于春”、“一寸光阴一寸金”等格言警句，引领学生进入人文的春天
课文融会农民春耕春播、城市各行各业春季开局的工作等生活劳动场景的学习，引导学生热爱劳动和生活，珍惜春光，珍惜每一寸光阴
本课文主要体现课程标准“对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣”、“能与他人合作、交流、分享感受、想法和活动成果”“能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息”因此本课我主要设计了“春天里忙碌的田野、城市里忙碌的人们、少年儿童与春天”等三个主要学习活动内容
活动准备：1、关于春天的谚语和诗词等资料2、歌曲：《少年
祖国的春天》3、每人准备纸、笔以作采访和写计划之用
教学过程：活动一：走在春天的田野上（说一说）1、观赏春天的田野图片，了解农民伯伯的春天耕种情况
2、认识各种耕种工具、机器
3、学习生活小常识
4、猜想：春天里，农民伯伯会作什么打算呢
活动二：小采访――放眼看春天的城市（演一演）1、学生当采访员
按不同的行业编组
2、采访目的：了解各行各业在年头忙什么，对自己有何启发
3、收集资料，准备汇报
4、各组选出代表进行汇报
教师注意引导学生，发现春天是一个定下计划的好时机
活动三：我的一年之计（做一做）1、在感受叔叔、阿姨在春天的劳动之余，师生共同制订计划
2、计划的形式多种多样：愿望卡、进步台阶、愿望树，发挥学生想像力
活动四：我爱春天（展示台）1、歌唱《少年
祖国的春天》，自豪而愉悦
2、讨论：如何理解“一年之计在于春”
3、讨论：我国传统为何那么重视春天
展示自己收集的资料（谚语、诗歌、成语、珍惜时间的名人名言）课外拓展：（完成表格）《一年之计在于春》资料收集班级：姓名：
