《桃花心木》课件 (3)VIP免费

``林清玄林清玄学习目标：1、我要正确、流利、有感情地朗读课文。2、我要理解课文内容，初步了解借事喻理的写作方法。3、我要结合生活实际，体会课文说明的道理。读文思考：课文主要写什么？可以分为几部分？每部分写什么？林清玄读文思考：课文主要写什么？可以分为几部分？每部分写什么？小组合作交流提示：1、选择小组感兴趣的内容学习。A、“生疑”(1—6自然段）B、“解疑”（7—11自然段）2、快速阅读相关段落，轮流在组内交流自己的体会，认真倾听同学的发言，记录有价值的信息。3、小组分工，汇报读书成果。生疑生疑我起先以为他太懒，隔那么久才为树苗浇水。但懒的人怎么会知道有几棵树苗枯萎了呢？后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙的人怎么可能行事那么从容？种树人浇水桃花心木苗不定时、不定量——寻找水源拼命扎根定时、定量——浮生地表难以存活独立依赖种树是百年的基业。所以，树木自己要学会在土地里找水源。如果无法在这种不确定中汲取水分，树苗很自然就枯萎了。但是，只要能在不确定中去寻找水源，拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。在不确定中生活的人，比较经得起生命的考验。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生命的考验，才会锻炼出一颗独立自主的心。——林清玄现在，窗前的桃花现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，充满高，是那么优雅自在，充满旺盛的生命力。旺盛的生命力。贝多芬一生坎贝多芬一生坎坷，二十六岁开始耳聋，坷，二十六岁开始耳聋，晚年全聋，但孤寂的生晚年全聋，但孤寂的生活没有使他沉默和隐退活没有使他沉默和隐退。他集古典音乐的大成，。他集古典音乐的大成，开辟浪漫时期音乐的道开辟浪漫时期音乐的道路，被尊称为“乐圣”。路，被尊称为“乐圣”。前黑豹乐队主唱秦勇，为身患孤独症的孩子，坚定地完成着作为父亲的责任和爱，十年的付出换来了儿子的喜人进步。用我口，说我心：人生有很多的不确定……面对突如其来的打击，我要……面对学习成长的失败，我要……面对让人痛苦的疾病，我要……面对朋友亲人的误解，我要……在挫折和逆境中成长的人，在挫折和逆境中成长的人，才能经受得住生命的考验！才能经受得住生命的考验！学习目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能理解课文内容，初步了解借事喻理的写作方法。3、我能结合生活实际，体会课文说明的道理。课堂检测课堂检测填空：《桃花心木》的作者是（），借树的成长喻人的成长，说明只有（）的人，才能成才的道理。看拼音，写词语：yīlàiyōuyǎ只有不（）种树人的树苗才能（）自在地成长。依赖优雅林清玄创新作业：1、把学习本课的体会写在日记里。2、课外阅读《落花生》，体会借物喻理的写法。独立、自强独立、自强微笑面对困难，微笑面对困难，坦然迎接挑战，坦然迎接挑战，让成长的足迹，让成长的足迹，做我们胜利的勋章做我们胜利的勋章。。