九年级思想品德试卷分析[1]VIP免费

九年级思想品德试卷分析1、试题内容结构试题内容是《思想品德》九年级全一册第一至第八课，不包含时政。2、试卷题型、题量、分值试卷分为4道大题，其中单项选择题10道小题20分，多项选择题6道小题18分，简答题6各小题48分，材料分析题2各小题14分，满分为100分。3、试卷难度结构整个试卷易、中、难比例依次约为7:2:1。二、试卷的主要特点与亮点1、注重基础知识的掌握和理解试卷考查的内容基本覆盖了九年级一至八课的主干知识，紧扣新修订的“初中思想政治课课程标准”。非选择题部分试题选材贴近学生生活，也是要求学生牢固掌握的基础知识，基本常识。2、注重能力的考查考查学生通过活动运用知识、分析问题、解决问题的能力。3、试题选材贴近学生生活，符合学生的认知规律试题以现实生活中的事件、事例、情景作为背景材料，让学生运用所学有关知识进行判断和分析，有针对性地进行思想教育。如：承担社会责任，关注国家发展，保护环境,融入社会，肩负使命，共建和谐社会法治社会等题目，较好地贯彻了思想政治课的方向性原则、针对性原则、正面教育原则、知行统一原则等。4、试题强调了实践性，坚持理论联系实际。5、试卷能够始终围绕“以学生为本”的课改核心理念。三、试卷总体作答情况及简要分析1、客观题答题概况：单项选择得分率较高，由于难度不大，只要细心，认真作答，学生一般均可取得较高的分数。2、主观题答题概况：多项选择题部分的得分率较低，大部分学生对基础知识理解掌握不到位，判断分析问题的能力差。3、非选择题（17、18、19、20、21、22、23）本题主要考查的是学生对基础知识的识记掌握情况，从卷面可以看出四分之一的学生答题非常准确，还有一部分学生基础知识的掌握几乎空白，书写凌乱，概念模糊。4、材料分析题（24）考察学生运用所学知识分析解决问题的能力（情感态度价值观）学生对基础知识掌握不牢，失分率较高，有部分同学回答过简，显示知识缺乏。四、产生诸多问题的原因1、学生对基础知识的识记不扎实。与刚刚结束课程不久有关，很多学生对知识的整体把握还没有实现，有些问题的问法稍微改变一下，学生就找不到思路。2、教师对学生开放性试题的训练不到位。开放性试题是中考必考题型，由于刚刚开始复习，很多学校还没有进入开放性试题的训练。实质这样问题的训练应该在授课过程中同时进行，教师可能忽略了这个环节。五、改进意见及措施1、抓全体学生，面向大多数。由于思想品德学科的特点，它可以在比较在一定时期内有效提高学生的成绩，因此我们要对每个学生负责，即使无升学希望，也要让他们了解一定的国情、国策，当有些学生结束学生生活后，能有一定的政治素养。我们不但要提高成绩，更要对学生的终身发展负责。2、加强开放性试题的训练。每轮复习都要拿出专门课时进行训练，教给学生答此类问题的方法和要求，尤其是得分点。对知识点中运用、体会、懂得类要求，自己抓社会敏感问题，大胆对学生进行训练，尤其要以运用、体会类放在首位。3、加强习题的筛选。我们能接触的到好的辅助材料不多，很多学校用的其中一本不错，但不能完全满足复习需要。因此，教师不能拿一本习题集从头做到尾，要从几本中选择针对性强的试题给学生。复习课一定要做到复习与练习并重，这样才能实现有效的复习。