惠阳区永湖中心小学林顺媚氏：姓氏，表示家族的字。子：古时候称男孩子为子，这里指儿子姓杨人家的儿子罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗？”他的朋友回答：“能保密。”罗斯福接着说：“我也能。”今天我们就一起来学习这篇章选自南朝刘义庆的《世说新语》的古文，也叫文言文——《杨氏之子》。“文言文”是相对于“白话文”而言。第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”“文言文”是相对于“白话文”而言，“文言文””的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。氏：姓氏，表示家族的字。甚：很。聪惠：聪明、聪慧。惠，同“慧”；智慧的意思。孔君平：即孔坦，字君平。为人正直，有好名声。诣：拜见。其父：他的父亲。其，他。乃：就，于是。为设果：小儿（杨氏之子）为他摆出水果。设，摆设；摆出。以示儿：以便给小儿看。示，给------看。以，来；以便。此：这。君：您，古代对对方尊敬的称呼。曰：说。未闻：没有听说。未，没有。闻，听。夫子：旧时对学者或老师的尊称。禽：鸟类。①梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。梁国杨家的那个儿子才9岁，很聪明。②孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。孔君平去找他的父亲，父亲不在家，按说，就应该走了，可是孔君平没有走，却叫了儿子出来，这说明什么呢？3为／设果，果／有杨梅。小男孩为孔君平端来了水果，水果中就有新鲜的杨梅。孔君平是来找父亲的，父亲不在。孔君平叫他出来，他就出来，还给孔君平端来了水果，你从这里体会到这是一个什么样的小孩？④孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”孔君平把杨梅指给小孩看，并说：这是你们家的水果。孔君平为什么要这样说？孔君平说这话的目的是什么？儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”孩子听了以后马上回答：“没有听说孔雀是先生您家的鸟。”这里的“夫子”指的是先生，小孩称孔君平为“夫子”，说明什么？“应声答曰”又说明什么？孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。理解了课文意思后，你认为杨氏之子的回答妙在哪里?中心思想•课文讲述了梁国一姓杨的家中的九岁男孩机智回答孔君平的故事，反映了这位九岁男孩思维的敏捷，语言的机智幽默。想一想•1、通过学习你感受到了什么？•2、谈谈你学习后的体会。《世说新语》中小故事两则（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩...
