高一化学必修2多媒体教学课件第一章第一节《元素周期表》第一节│三维目标1.知识与技能(1)能描述元素周期表的结构,知道金属、非金属在元素周期表中的位置
(2)在初中有关原子结构知识的基础上,了解元素原子核外电子排布
2.过程与方法(1)通过查找元素周期表发现史,学会运用查阅资料获取信息
(2)培养学生通过分析和处理数据得出结论,形成概念,发现规律的思维方法
(3)通过交流讨论,培养学生敢于质疑、合作解决问题的意识
3.情感态度价值观(1)在元素周期表的教学中,通过探究规律,体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐
(2)设计多种交流和探究活动,在活动中培养学生严谨求实的科学态度
第1课时│新课感知新课感知1.碳原子的核电荷数为______,则其质子数为______,核外电子数为________
2.氧和镁的原子结构示意图分别为_______、_______
氧原子有________个电子层,最外层电子数为________个;镁原子有________个电子层,最外层电子数为________个
66626321869年门捷列夫在继承和分析了前人工作的基础上,对大量实验事实进行了订正、分析和概括,成功地对元素进行了科学分类
将化学性质相似的元素放在一个纵行制出了第一张元素周期表,揭示了化学元素的内在联系,使其构成一个完整的体系成为化学发展史上重要的里程碑之一
他还预言了一些未知元素的性质都得到了证实
但是由于时代的局限,门捷列夫揭示的元素内在联系的规律还是初步的,他未能认识到形成元素性质周期性变化的根本原因
第1课时│自主探究自主探究一、元素周期表的产生1869年,俄国化学家__________首制第一张元素周期表,他将元素按照相对原子质量由小到大的顺序排列,将________________的元素放在一个纵行
随着科学的发展,排序依据由相对原子质量改为原子的_____