2022学习7的减法教案学习7的减法教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，时常要开展教案打算工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。教案应当怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的学习7的减法教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学习7的减法教案1活动名称：数学——学习7的减法第1页共24页活动目标：1、引导幼儿学习看一组实物图编应用题，重点学习应用题中的提问。2、接着学习用清晰的语言讲解并描述算式表达的图意。3、在老师提示下能留意保持活动时正确的坐姿。活动打算：算式卡片、7只毛毛虫。活动过程：一、嬉戏：“出拳”，进一步巩固7的分合和加法。第2页共24页1、介绍嬉戏玩法。老师：两人出的手指数合起来要是7，两个人商议好谁先出拳谁后出圈，边出拳要边说，如：甲：我出2，我出5.2、每人每次伸出的手指数量不能重复，知道把7的6种合成式说完。老师：你们有什么方法保证自己会不重复的把7的合成式说完?(启发幼儿思索问题的解决方法：每人在白纸写出7的六种分合式，出拳一次就划掉纸上的一个分合式。)二、学习7的减法第3页共24页1、老师：树上有7只毛毛虫，1只大的，6只小的;2只红色的，5只蓝色的;3只停在草地上，4只在树干上，你们能依据这些特征来编减法应用题吗?(请幼儿集体来说一说)老师：谁能依据毛毛虫的大小来编一道减法应用题?(引导幼儿编出树上有7只毛毛虫，拿去1只大毛毛虫，还剩下6只小毛毛虫)老师：我们用一道减法算式把这道应用题记录下来!(7-1=6)谁能来读读这道算式表示什么意思?(树上有七只毛毛虫，拿去一只大的，还剩下6只大的毛毛虫)2、依次类推，依据颜色、地方不一样编出剩下的五道减法算式。第4页共24页3、与幼儿一次读7的6种减法算式。老师小结：7的减法算式一共有六种，加法算式也是六种，分合式也是6种，7减去1就是在7的总数中，去掉1个，等于就是7去掉1个还剩下几个，剩下的数和减去的树合起来就是7.三、巩固7的减法。1、嬉戏一：摘得爱心。老师：瞧，这是老师给大家打算了一些贴有爱心的卡片，你们想得到这些美丽的爱心卡片吗?(出示贴有爱心的算式卡片)细致听好嬉戏规则：分小组上来，每人只能摘下一张卡片，摘下卡片后并大声读第5页共24页出卡片背后的算式，然后再回答得数是几，回答对了卡片上的爱心就归你了!2、嬉戏二：抢答。老师：下面我们来换个玩法，好不好?细致听好嬉戏的规则,老师摘一个卡片并读出上面的算式，然后说，起先!你们抢答出答案，最先答对的获得卡片上的爱心!然后比比谁的爱心多!学习7的减法教案2活动名称：数学——学习7的减法①第6页共24页1、引导幼儿接着学习按物体特征分解画面，并能依据物体的不同特征学习编减法应用题，列减法算式。2、培育幼儿思维的灵敏性及其良好的操作习惯。活动重点：学习7的减法活动难点：能依据物体的不同特征学习编减法应用题。活动打算:教具：大图例：一颗大树，树上有7只小鸟，1只大的，6只小第7页共24页的;2只红色的，5只蓝色的;3只停在树上，4只即将起飞活动过程：一、复习7的组成1、拍手嬉戏：小挚友，我问你，7可以分成3和几?、、、、、、2、问答嬉戏：3条小鱼前面游，4条小鱼后面游，河里一共有几条小鱼游?、、、、、、二、学习7的减法1、视察大图例小挚友，图上有谁?有几只小鸟?它们一样吗?(不一样)有哪些不第8页共24页一样呢?(请幼儿细致视察，并说出大小、颜色、动态不一样)。2、请幼儿编减法应用题小挚友都望见了树上有1只大的鸟，6只小的鸟;有2只红的，5只蓝的;有3只小鸟停在树上，4只小鸟即将起飞;你能依据这些特征编出减法应用题吗?想一想，想好了先两个好挚友相互说一说。3、集中沟通①老师依据鸟大小的不同编出减法应用题，请幼儿列出算式并进行计算。并说说算式中各数及各符号所表示的实际意义。②你们会依据鸟颜色的不同编出减法应用题吗?都可以怎么编第9页共24页呢?(请个别幼儿示范编减法应用题，集体列出算式)③用同样的方法依据鸟的不同动态编减法应用题。④在编减法应用题的时候我们一般都会用到一个词“还剩下”，为什么要用“还剩下”提问呢?(引导幼儿体会减法应用题一般是知道总数和一个部分数要我们求另一个部分数)4、这些算式都是7的减法算式，小挚友你们...
