课程教学设计课程名称：语文设计者：杨艳芳单位：安阳县二中附中授课年级：七年级章节名称第26课我的中国心计划学时1教学目标课程标准A、在通读课文的基础上，理清思路，体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。B、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。C、欣赏文学作品，能有自己的情感体验。并能品味富于表现力的语言。D、能就适当的话题作即席讲话，有自己的观点，有一定的说服力。本课教学目标：1、整体感知歌词内容，体会歌词中表达的爱国主义的思想感情。2、反复诵读诗歌，体会和推敲歌词中精炼形象的语言。3、有感情地朗诵歌词，深情歌唱歌曲。学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句06—106—206—3知识和能力过程和方法情感态度和价值观整体感知歌词内容，反复诵读歌词，体会歌词中表达的爱国主义的思想感情；体会和推敲歌词中精炼形象的语言。通过听—说—读—写等环节，引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。深情歌唱并从中学会爱家，爱校，爱社会。项目内容解决措施教学重点准确地把握歌词的内涵和感情。通过朗读歌词初步感受，并把握歌词的内涵和感情。将书中语句与网络资源，合作探究相结合，品味歌词的情感美。教学难点激发与培养学生的爱国情感，使学生把爱国情感落实到行动中。通过朗读歌词，品读重点词语，网络资料等解决问题。1教学媒体资源的选择识点编号学习目标媒体类型媒体内容教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源06—106—206—3知识和能力过程和方法情感态度和价值观资源库4.5（文字图片）资源库4.6(文字图片)资源库4、10、11、14、（文字、图片）思考问题折线图思考问题播放歌曲《我的中国心》B、D、I、B、G、H、I、B、J、K、B、G、I、B、D、I、F、I、对歌词内容初步感受并概括。意境烘托气氛，感受歌词的感情美，品味优美词语。感悟主旨，培养学生的爱国情怀。10分钟20分钟10分钟自制网上下载自制网上下载网络资源⑴媒体在教学中的作用分为：A、提供事实，建立经验；B、创设情景、引发动机；C、举例验证，建立概念；D、提供示范、正确操作；E、呈现过程，形成表象；F、演绎原理，启发思维；G、设难质疑，引发思辨；H、展示事例，开阔视野；I、欣赏审美，陶冶情操；J、归纳总结，复习巩固；K、网络浏览，丰富语言。⑵媒体的使用方式包括：A、设疑—播放—讲解；B、设疑—播放—讨论；C、讲解—播放—概括D、讲解—播放—举例；E、播放—提问—讲解；F、播放—讨论—总结；G、边播放，边讲解H、交互反馈。2板书设计我的中国心黄霑读强烈深情真挚赏对祖国一片深情唱拳拳赤子心，殷殷故土情教学模式：品味欣赏型教学过程结构一、激情导入二、明确目标三、听歌曲四、读一读3开始生活离不开阳光，生活也离不开歌声。一首好歌，可以如春风，为你送来缕缕清新；一首好歌，可以如甘泉，给你心灵的润泽；一首好歌，更是一首诗，情感充沛，意味无穷。今天就让我们一起用耳朵聆听，用心情感受，用文学欣赏那一首经久不衰的歌曲《我的中国心》出示课题,《我的中国心》。学习目标学生读歌词交流问题发现1、朗诵歌词，把握感情基调（深情，挚爱）注意押韵。2、确定该歌词的感情基调：强烈、深情、真挚。3、深情范读歌词。（配乐）齐读学习目标播放歌曲先听后说五、赏一赏六、唱一唱七、拓展探究八、教师寄语4学生就小组讨论结果，派代表在班内交流具有表现力的语言优美字词有感情朗读体会歌词的情感美对祖国一片深情拳拳赤子心殷殷故土情1、拳拳赤子心，殷殷故土情，平实的语言，却因为真挚的感情震撼了多少人的心灵！让我们再次欣赏歌曲并学唱（合唱）2、各小组比赛唱歌（唱爱国歌，做爱国人）学生合唱、赛唱根据这首歌词的形式创作一段歌词，表达你对学校、家庭、社会……等的深情。教师迁移情感结束课堂结束教师的内容和教师的活动媒体的应用学生的活动教师进行逻辑判断形成性评价5
