2022函授大专自我鉴定函授大专自我鉴定四篇自我鉴定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自我总结，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，为此我们要做好总结，写好自我鉴定。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我细心整理的函授大专自我鉴定4篇，希望对大家有所帮助。函授大专自我鉴定篇1三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充溢自己的一第1页共18页个过程，本人在思想相识、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。现总结鉴定如下：一、思想相识方面：本人在函授期间，能仔细学习学院开设的《人格心理学》、《教化社会学》、《询问心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教化学和心理学理论有了较系统的了解和把握特殊值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到老师要用发展的眼光看待学生，要敬重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师不仅关注学生的学习，更关第2页共18页注学生的心理。塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标。二、业务学问方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特殊是学习了《教化原理》、《一般心理学》和《现代教化理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了很多。平常，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教化实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会主动地撰写教学论文和教化案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届老师智第3页共18页客、博克大赛中获得二等奖。三、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标记是：①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；②班级目标已成为学生个体的奋斗目标；③学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和才智的结晶。三年的函授，我还学第4页共18页到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事务技能等，它们赐予我无穷的才智，让我的学生越来越信任我。四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课仔细负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的改变，师生间的沟通沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等第5页共18页教化与初等教化相脱钩的弊端。这是广阔老师接着学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的一个幻想。也是本人存在的'问题。函授大专自我鉴定篇2为提高自己业务水平和实力，我参与20xx年成人高考，考取河北工程高校水利水电建筑工程专业，于是起先三年学习。通过学习，本人各方面都有较大提高。本人在本科函授学习阶段，思想进步，仔细学习，努力钻研专业第6页共18页学问，毕业之际，回顾三年来学习、工作以及生活，自我鉴定如下：(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚决政治方向，酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党领导，酷爱神圣教化事业。函授期间，能仔细执行学校、学院决议。敬重老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好道德品质和思想修养。(二)学习目及看法我已圆满完成学院规定课程。函授虽三年，但真正参与面授时间只有几个月，所以我特别珍惜面授时间。上课期间，我保持以往学习时代风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听老第7页共18页师讲解，作好学习笔记，并把自己困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置作业，我从来都是不折不扣高质量完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和实力机会。(三)收获和体会平常不常读书，函授学习使我感受到自...
