2022国学诵读作文有关国学诵读作文四篇在生活、工作和学习中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简洁便利，以下是我为大家收集的国学诵读作文4篇，希望对大家有所帮助。国学诵读作文篇1经典诵读，是我们年段这届读书节的重头戏。为此，老师在班上第1页共11页充分地进行动员：“第一、其次拿不到，总要拿个第三回来吧!”她铿锵有力地用手比划着说。这次国学经典要朗诵《诗经》、《礼记》里的一些篇目，它们都是含有大道理的精彩片段，比如《玉不琢不成器》，总让我想起台北故宫里的那棵“大白菜”，它的质地本身并不好，却在能工巧匠的手上变成了绝无仅有的杰作；每当我弹琴的时候，就想起了“乐者，音之所由生也，其本在人心之感于物也。”古人话说得真精炼，又让人回味无穷!为争取好成果，班主任支配了两次彩排。起先的时候，大家念得第2页共11页有气无力，就像电影里的机器人一样，恒久只有一个声调，完全听不出感情，又因为人多，个个便拉长声调，像夏天的鸣蝉，直叫人昏昏欲睡。黄老师一见不妙，心生“数计”，采纳二重唱式、重复式、领诵式等种种方法，来调整大家的心情。果真，同学们一下子兴奋起来渐入佳境，神采奕奕：念《硕鼠》的时候，听起来很是义愤填膺；读《河广》的时候饱含深情--，总之，诵读比默读大大地加深了我们对经典的感悟。两次排练成效立现!当我们排着整齐的队列，男生着黑色西装，女生穿白色毛衣，走上大讲台时，我们感到惊慌又期盼，惊慌得面色肃穆，但又期盼能充第3页共11页分发挥我们的水平。音乐响起，抑扬顿挫、整齐又富有感情改变的朗诵声回荡在大礼堂，不知道古代的孩子和我们朗读时是不是一样呢？不过，经典在哪个时候读都是魅力无穷啊!竞赛结果我们并不知道，但是竞赛不重要，重要的是我们感受到了国学的美，经典的永恒价值以及诵读的意义。还有一个最干脆的结果：我感冒了。国学诵读作文篇2《国学经典诵读》这本书，内容丰富，题材广泛，出名言，古诗词，经典故事，我觉得这本书特殊适合我们小学生阅读，因为每首古第4页共11页诗都有注释，文章还配有插图，所以它不仅使繁冗的文句变得浅显易懂，而且生动好玩，更能让我们深刻的读懂文章的内涵，这不正是我们所喜爱的开心阅读吗？这本书中，我最喜爱的是“自信不疑”这一单元，它用很多的古代寓言和成语故事，以及古诗来教化我们：人要树立起自信念，失败了不能气馁，从哪里跌倒就从哪里爬起。读了之后，我受启发很大，我本身是一个胆小的人，到处都爱面子，竞选班干部时，我很想当，但又怕落选，结果看到别人当选之后那快乐的样子，我心里却很不是味道，哎，都怪我自信念不足，怕失败啊，从今以后，我肯定要胆大第5页共11页起来，自己想做什么就大胆去做，因为只有信任自己是最棒的，才能敢去尝试，才能做得更好!阅读时，我还积累了不少的名言、成语，如“天生我才必有用”“见贤思齐焉，见不贤而自省也”，“知人者智，自知者明”，“心中有数”、“果于自信”、“舍我其谁”、“集思广益”等，这些对我们拓宽学问，，提高写作都有很大帮助，同学们以后可要多多积累哟！茫茫书海，好书难求，愿《国学经典诵读》这样的好书多起来，也愿读这样好书的读者多起来，拓宽学问，丰富视野，陶冶情操，提第6页共11页高写作，好处多多，同学们，快快行动吧！国学诵读作文篇3文化乃民族之本，国学乃文化之基。国学可以开启一个人的才智培育一个人的性格，赐予一个人通往学问殿堂的阶梯。我近期读的国学是《唐宋八大家》。翻开这本厚厚的书，首先映入眼帘的是韩愈的《马说》。看着这字字珠玑，我面前仿佛出现了一个手拿马鞭，沾沾自喜的人。而在他身边被抽打的一匹马，却在不停地哀鸣。这可是一匹千里马啊！可是，它为何看起来却显得瘦弱无比呢？原来是马夫没有给它足够的食料，千里马吃不饱，力气不足，更第7页共11页加被当作了一般的马来对待。“世有伯乐，然后有千里马”，但是千里马何时能等来伯乐？又何时才能盼来脱颖而出的机会呢？假如世上已无伯乐，已无擅于洞察的慧眼，那么世上的'千里马也会随之“...
