下载后可任意编辑老师暑期学习心得体会老师暑期学习心得体会（一）短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。透过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的进展方向和目标反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：1、进展的老师教学观处于这种职业境界的老师认为，老师是一种进展学生、完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的高度给予自己进展、完善的实践好处，明确自身进展与学生进展的互动关系，在进展学生中进展自己，在进展自己中服务社会。他是以一种高度的职责感从专业角度来审视自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生进展和自我进展的更高效益。2、老师主角的转变在过去的教学实践活动中，很多老师只满足于在其中扮演“教材的执行者”的主角，这和老师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对老师的下载后可任意编辑相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中根据课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥老师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对老师新的要求是什么呢透过魏书生老师的讲座我认为新课程要求老师努力和学生建立平等互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通老师与学生凭借自己已有的经验，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中透过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面进展。它要求老师不仅仅有教学策略和教学方法的改变，而且要有主角的转化――从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个性的自我完善―民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外在这个过程中老师也会受到很多启发，对学生有更多的了解，这些无疑对老师的专业化进展也是十分有益的。3、学生地位的转变变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参加者、探究者与讨论者。学生是共同管理学习过程中的参加者，这个观点务必牢固地札根于老师的头脑中，切实下载后可任意编辑贯彻于课堂教学的实践中，这是培育学生主体的必定要求因为只认识到这一点，老师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫4、在学习新老师法、义务教育法的过程中，我不仅仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，每个人都享有必须的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有好处，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的老师所应尽的职责和义务总之，这次学习是我收益很大，我必须要加强学习，努力做一名合格的人民老师。老师暑期学习心得体会（二）这个暑假集中政治学习，一改以往领导读，教职工记的传统，我们学校实行了形式多样的学习方式，资料也很丰富。体会很深，获益多多。尤其是对中小学老师职业道德法律规范（修订）的学习。首先是加强政治学习，不断提高政治素养。作为一名党员老师，对义务教育法、老师法等教育法律法规文件，就应熟悉，根据《中小学老师职业道德法律规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。老师道德品质不仅仅是老师自身的行为法律规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高下载后可任意编辑尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺利地实施。透过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。老师务必有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长进展。因而老师务必要有高尚的思想境界，纯洁完美的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。务必耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育...
