小学品德与社会教学工作总结VIP免费

下载后可任意编辑小学品德与社会教学工作总结小学品德与社会教学工作总结1品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。在课堂上，关注言行不良表现的学生及时调动班级和老师的力量。紧张的一学期已结束，本学期我承担了三、五年级的品德与社会课教学任务，现在对这学期的教学工作做如下总结：一、基本情况：三、五年级学生大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯。但仍有少数学生学习纪律都较松散，学习能力较弱。二、教学中的一些做法：1.全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培育学生自主探究的能力。针对学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立道德意识，提高认识能力。深化了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立正确的人生观、价值观。2.抓好常规工作，培育学生自主学习的能力。我根据下载后可任意编辑儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培育了学生乐学的兴趣。平常我细心观察学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。3.仔细做好教学工作，注意做好课前准备，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，准备好每节课必要的课件做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采纳多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。4.关注学生参加的能力。在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在上课过程中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让学生参加学习的进程，老师在课前要做好课前准备也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，然后在课堂教学中学生就能热喧闹闹参加到教学活动中去。5.激发学生的参加兴趣。在课堂教学中不难发现，兴下载后可任意编辑趣是最好的老师。我认为激发学生的参加兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。关注学生的参加过程。我认为在课堂教学中，老师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中，老师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。6.在本学期的教学中，我根据课程标准要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。7.教学中钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素养。8.教学中帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平常注重培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培育学生形成健康的人格和良好的心理生理素养，总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体下载后可任意编辑素养得到了提高，达到了预期的效果。9.大胆试行开放式教学，打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。10.开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培育他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉...