下载后可任意编辑学院优秀老师事迹材料2024-2024学年度本人分别担任《微格教学》﹑《英语教学策略与方法（一）》两门专业课程。在教学过程中，我认真贯彻国家的教育方针和政策，严格遵守学校的各项规章制度，热爱本职工作，能以老师的职业道德严格要求自己，不断提高自己的思想认识水平和业务水平。在教学工作中,我作为一名专职老师，在自己的教学工作岗位上，始终做到勤勉、认真、负责。在备课、讲课、辅导、批改作业、答疑等各个教学环节中都做到了认真负责。为了讲好每一节课，课前都要精心准备。严格根据教学大纲和教学计划进行课程设计和讲授，圆满完成2024-2024学年度所有课时。1、在2024-2024学年第一学期本人分别担任了2024级英语123﹑﹑、4班，共120人的《微格教学》教学工作。2、在2024-2024学年第二学期本人分别担任了2024级英语12﹑、3、4班，英语专业1、2、34﹑班共120人的《英语教学策略与方法》教学工作。3、作为实习指导老师，本人2024年指导了2024级英语专业9位同学的教学实习，9位同学服从学校安排进行集中实习。下载后可任意编辑在教学工作中，我做到认真备课，认真批改作业，在担任2024级《微格教学》教学期间，坚持对每个班的每一位学生作业全批全改，每个班一学期下来总共批改了15次作业。在教学实践中，对每一位同学的教学训练进行全程指导，让学生在实战中提高英语教学能力和水平。同时，根据教学内容，给学生补充了大量的新课程标准的相关信息和基于新课程标准的教学案例，拓展了学生的知识面，丰富了学生对基础英语教学的认识，提高了学生的实践教学能力。在《英语教学策略与方法（一）》教学工作中，强化学生对英语教学方法的认知和理解。该课程面对全体学生不是单纯的老师灌输、学生接受的学习过程，而是注重在老师指导下使每一名学生都有所进展，强调以学生为主体的教学过程。通过激发学生的学习兴趣，使学生参加到围绕话题完成交际性任务的多种教学活动中，在教学过程中利用“案列分析”鼓舞学生大胆开口并努力为学生营造宽松、活泼、接近实际的学习环境。“角色扮演”﹑“换位思考”等环节深受学生的喜爱。在讲授教材内容的同时，还给学生补充了大量的教学案例和实践，将讲授与参加实践相结合，既注重学生理论知识的学习，又关注学生理论联系实践的能力进展。在指导学生教学到实习方面，学生在去学校实习以前，下载后可任意编辑每位同学分别作了2次试讲，争对每位试讲同学的教案都进行了认真检查，根据各自的教学任务和安排，我和他们设计出相应的教学环节。每位同学试讲完毕后，留出10分钟时间，其他同学分别给于点评，并且两次试讲对每位同学的点评都作了详细的记录，让大家下来后能对比不足，共同进步。实习过程中，加强与实习学生的联系：①思想上：随时与学生保持QQ﹑微信联系，帮助学生克服畏难思想，引导他们上好人生的第一课。鼓舞她们大胆教学，尊重实习学校的领导和老师，虚心向他们学习，关爱学生。②教学上：虚心向实习学校的老师学习教学方法，通过听课，说课，批改学生作业，带学生早读，参加班会等分享他们的教学经验，以及班级管理的经验，与学生培育良好师生的关系。③生活上：本实习小组的9位同学，全是女同学，而且所在的实习学校都比较偏远，住宿和生活条件都比较艰苦，作为实习指导老师我常常和他们保持联系，鼓舞他们克服困难，通过学习锻炼自己的能力和意志。特别嘱咐每一位女同学一定要注意人身安全，外出要结伴而行，晚上尽量不要外出。“教书育人”是老师的天职。一个老师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的,更应该具有高尚的道德修养和职业精神。老师要以身作则,用自下载后可任意编辑身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。我深深知道:作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。影响着学生的人生观、价值观。有时我们不经意的一句话，一个眼神都会给学生带来巨大的影响。因此，只要有机会，我总是和学生多沟通，多给他们鼓舞，和他们作朋友。将科研成果融入教学内容中教学与科研，是学校工作最主要的两个方面。科研是大学活力的源泉。以科研促进教学是提高大学教学质量的重要途径。在教学中我深知科学讨论不...
