学校资教生阶段性工作报告VIP免费

下载后可任意编辑学校资教生阶段性工作报告20XX年，分配到三里岗镇中心学校资教生3人，资教生成为新形势下农村地区师资的重要力量。要提高教育教学质量，使学校可持续进展，就必须解决好对资教生的管理，合理利用好这一教育资源。因此，资教生的管、用就显得迫切重要。三里岗镇中心学校面对现实，结合本地实际，重视资教生的管理和培育，并关怀资教生的日常生活让他们迅速成长为学校的重要教学力量。资教生的到来是为学校增添新奇血液，带来新的希望三里岗镇中心学校专门召开校长会，对资教生的管理、培训、生活安排提出具体要求，为资教生制造良好的学习、工作和生活环境，仔细落实资教生工资待遇，按上级文件精神，按时足额发放工资，优先安排资教生住房，让他们留得住，能安心，静得下心来资教，让他们迅速成长，早日成为学校教育教学的骨干。抓好资教生的教学常规管理，促使他们养成先备课后上课、作业当天改，及时反馈教学信息，养成搞好课堂教学和学生辅导的好习惯。加强资教生的帮扶管理，多种形式开展业务培训为了让资教生尽快转变角色，进入工作状态，尽快走下载后可任意编辑上教学正轨，能独挡一面，学校实行了多种形式的培训，帮助资教生提高教学业务水平。成立以教务处为主的新老师业务培训小组，教务处主管新老师业务培训工作。平常注重新老师的工作状态，进行随堂听课，针对听课情况和老师备教改辅的情况，定期进行培训和指导。制定了新老老师结对帮扶实施方案，加强对资教生的培育。其内容一是明确对资教生的要求。要求资教生明确学习目的，端正学习态度，尊重指导老师，虚心听取指导老师的意见，不定期向指导老师汇报学习情况，工作体会和教学感悟。资教生每学期听课不少于20节并仔细写好听课记录，在实践中不断总结经验；自觉主动向指导老师请教每周听指导老师的课两节以上。重点章节，难教内容应逐堂听课，仔细记录，对比自己，取长补短，改进教学。每学期至少进行讨论课、汇报课、公开课3节，向教研组、年级组、学校进行不同范围的帮扶效果展示等。二是对业务进行细致指导：由学校经验丰富的老师指导他们学习听课，明白一节课该上多少内容，如何上课。学习备课：听课后，在指导老师的指导下，备写教案，经指导老师许可后，方能上课。第一个月指导老师必须跟踪听课。指导老师随堂听新老师的这一节课，课后，进行仔细点评，指出问题，提出改进措施。指导老师指导新老师进行作业批改和辅导学生。指导老师保证让新老师学习所下载后可任意编辑有课型（新授、复习、习题、试卷评讲等）的教学。一个月后，指导老师安排新老师讲一节公开课，若获得一致认可，则该新老师每周听指导老师的课可减少为每周1节，指导老师随堂听课每周不得少于1节；若不能获得一致认可，则继续，直到能获得认可。学校实行推门听课制。校委会不定时去听新老师的课，课后合同指导老师进行评课。每周不得少于1节。学校定期对结对情况进行检查，把检查情况在例会上进行通报。资教生戢庭祥老师，刚上岗就担任毕业班的化学工作工作担子重，他能虚心向刘忠恩指导老师学习，刘老师的课他几乎节节都听，不到一个月，迅速熟悉了教学课堂程序并掌握了化学这门学科的教学方法，进步很快，在第一学期期未考试中，戢庭祥老师所带的班化学成绩一点也不比其他两位化学老师差。资教生李紫琼老师，上大学学的是英语专业，但学校缺少一数学老师，小李老师也能愉快的服从学校安排，所带的班级的数学成绩也丝毫不逊色。资教生王培老师，任七年级两个班的英语教学工作，能虚心向指导老师请教，平常工作仔细负责，常能看到办公室她最后一个离开。分配到我校的三个资教生都能服从学校安排，工作尽职尽职，能虚心向指导老师和其它老师请教进步很快。三里岗镇中心学校在想尽一切办法给资教生制造好的下载后可任意编辑生活环境，并尽可能给予资教生在工作上更多的指导和帮助，但三里岗镇中心学校是一所全日制农村学校，地处偏僻，交通不便，经济条件也不是很好，为了能让资教生安心的工作并能留住他们，还需要我们做出更多的努力，同时也恳请上级领导对资教生给予更多的关怀和政策上的扶持，让他们的明天更美好。学校资教...