下载后可任意编辑局长在领导干部暑期学习班讲话各位领导、同志们：最近三天，我们按惯例组织领导干部暑期学习活动。本次培训活动主要包含三方面内容：一是围绕学生培育、校长素养与老师角色三个维度举办了四个专题讲座；二是进行了“十二五”局领课题的开题工作；三是回顾总结上半年主要工作，讨论部署下半年主要工作。下面，我就半年度工作讲三个方面的意见。一、上半年教育工作的主要情况今年是推动区域教育现代化和义务教育优质均衡进展示范区建设的重要之年。上半年，全区教育工作在区委、区政府的正确领导和上级教育部门的科学指导下，紧紧围绕年度各项工作目标，科学规划，务实工作，强势推动，为顺利完成全年各项目标任务奠定了良好基础。（一）加大力度，扎实推动教育教学讨论坚持立足区域实际，结合“十二五”教育进展目标，下载后可任意编辑大力实施“课题引领”、“科研驱动”战略，着力破解教育进展难题，进一步提升了区域教育品位。1．以课题讨论提升教育品位。坚持科研成果向教育生产力转换，仔细总结、提炼并推广“十一五”教育科研成果，6项课题被列为省级后备精品课题。在总结“十一五”局领课题经验得失基础上，着眼未来教育高位进展要求，确立“区域推动现代学校品牌建设的实践讨论”为局领总课题，整合相关学校讨论课题开展实践与探究，以此统领并推动教育品牌内涵进展。不断创新“十二五”课题讨论启动方式，完成了16项省级课题、5项市级课题的开题论证工作。全面推动市“十二五”教育科学规划重大课题“区域性推动基础教育课程改革的回顾与进展讨论”、“基础教育质量管理与监测体系讨论”的实践与探究。此外，还完成了6个区级职教课题、10个省级社区教育课题的立项和6个省级职教课题的中期评估。2．以课题调研破解进展难题。局机关各职能科室根据全区教育工作重点，结合年度教育改革进展需着力攻克的热点、难点问题，密切联系各校（园），深化开展重点课题调研工作，先后形成了《关于我区学生社团建设的调研与思考》、《优质均衡背景下园长队伍建设的调研与思下载后可任意编辑考》、《关于加强教育宣传，提升区域教育影响力的调研与思考》、《区“三品课堂”建设学科推动的调研与分析》等调研报告，用于指导和推动相关教育领域工作，努力化解制约教育进展的瓶颈性难题，致力于推动全区教育均衡进展和高位提升。3．以教学讨论推动教学优化。以学科教研为基础，建立了跨学校、跨区域的教学讨论共同体，不断深化“和老师一起备课、上课、研讨”的教学“三和”活动，深化推动“三品课堂”建设的学科专题调研。深化开展了教研员“一人一校”蹲点教研活动，举办了小学、初中主要学科课堂教学联动研讨活动，促进了不同学段教学质量的协同提升。在“基于测试分析提升教育质量区域设计方案”基础上，完成了校本、学科设计方案，为探究转变教研方式全面提升教学质量规划了路径、方式。（二）狠抓核心，全力提升区域教育质量教育质量是教育改革进展的核心。半年来，全区教育系统围绕教育核心，不断确立全面、科学的质量观，不断优化教育管理，着力促进学生健康、和谐成长，致力于整体提升区域教育质量。下载后可任意编辑1．着力加强和改进德育工作。坚持育人为本，德育为首，以实施《区中小学生基本素养达标计划》为抓手，深化推动学生评价体系改革，巩固提高全员德育四项制度实施水平。进一步突出实践育人，深化推动乡村学校少年宫建设，切实提高了“宫校合一”建设成效；广泛开展“做一个有道德的人”等未成年人道德实践活动；大力加强学生社团建设，全区建成529个学生社团，评出35个区级优秀学生社团。积极实施“团建强基工程”和“队建品牌工程”，隆重举办了迎接市区少代会队旗传递活动和第二届区少先队鼓号大赛。全区涌现了一大批省、市、区“三好学生”、“优秀学生干部”和“四好少年”。2．着力提升教学质量水平。仔细学习贯彻新修订的义务教育阶段《课程标准》，切实加强了教学过程的管理指导及教学质量的监测调控，组织实施了国家基础教育质量监测工作；深化开展了“三品课堂”系列教学研讨活动。全区常态课调研优良率继续保持在85%以上；小学毕业考试三科...
