下载后可任意编辑小学二年级语文《传统节日》原文及教学反思1.小学二年级语文《传统节日》原文春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去蔡扫。过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真喧闹。2.小学二年级语文《传统节日》教学反思下载后可任意编辑《传统节日》是一首以我国传统佳节为题材的韵文，全文共有8句话，前7句话按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这7个一年中重要的传统佳节和相关习俗。第八句和第一句话相呼应，表示新春佳节转眼又至，全文语言平实，句式整齐，易读易记。上课伊始，我借春节来唤起学生对春节的回味。充分调动学生的积极性，引导学生主动参加进来，使课堂一开始就充满了欢乐、和谐、互动的气氛。在本课教学中，我根据时间顺序进行教学。首先让学生自由朗读课文，找出课文中分别提到了哪些传统节日，然后在读通课文的基础上逐句讲解，让学生在认识8个传统节日的同时了解各个节日的习俗。本课内容较为简单，所以在教学中我还进行了拓展，学生由于之前没有接触过，所以对此较为感兴趣。另外，在教学中我还增加了一个讲故事的环节，让学生在课上讲讲有关传统节日的神话故事，在这一环节，部分学生准备充分，所以表现很好。教学时，我先让学生自学生字词，然后指导学生读文随文识字，让学生在具体的语言环境中理解字词含义，突破识字教学的重点。接着让学生自主学习，圈画课文中所写到的传统节日及节日习俗，并在评论区沟通自己的学习收获，再连线全班汇报沟通，加深对韵文的理解。最后让下载后可任意编辑学生结合生活实际，说说除文中所讲到的习俗外，自己还知道的其他习俗，并通过播放牛郎织女《鹊桥相会》和《嫦娥奔月》的故事，充分激发了学生学习的兴趣，再拓展延伸到民族传统节日，了解傣族的泼水节、彝族的火把节等传统节日及民族习俗。3.小学二年级语文《传统节日》教学反思我国的传统节日是我们中华民族的美好记忆，是人们日常生活的精华，积淀了博大而精深的文化内涵，传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。过节，对于每一位孩子来说都是一件兴奋的事，是个让人感兴趣的话题。中国的节日怎么过，有哪些有意思的好玩的地方学生们并不清楚，当我将端午节作为例子并且从孩子们最感兴趣的吃上入手，学生们的兴趣还是比较高涨的，端午节不仅可以吃粽子，比如在传统过法中吃大蒜、吃鸡蛋这些习俗孩子们都不知道，而且南方北方不同的习俗、每一项习俗所代表的意义等等都成为学生关注的的焦点。所以说学生不是不喜爱中国人自己的节日，关键是让学生怎样去喜爱。因此让学生了解每个节日的内涵，感受节日的欢庆与幸福，并激发民族自豪感。本节课我感到较为成功的地方是：1、老师发挥主导的作用，充分体现了学生的自主地位。学生中通过查找资料、调查采访、小组合作、等多种形式下载后可任意编辑的活动，了解传统文化知识，感受我们传统节日文化的魅力。2、注重了写法指导。揭示课题后，让学生说说，要想深化、全面地了解这些节日，应从哪些方面入手，老师及时梳理学生所提出来的习作方法，引导学生进入自主学习探究环节。3、在课前准备时，我搜集了大量的图片，以及赛龙舟的视频，在课堂上展示给学生看，更加直观、形象地表现节日的欢乐气氛，有效的调动学生的学习兴趣，丰富学生的知识，满足学生的好奇心。4.小学二年级语文《传统节日》教学反思《传统节日》是一首以我国传统佳节为题材的韵文，全文共有8句话，前7句话按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这7个一年中重要的传统佳节和相关习俗。第八句和第一句话相呼应，表示新春佳节转眼又至，全文语言平实，句式整齐，易读易记。上课伊始，我借春节来唤起学生对春节的回味。充分调动学生的积极性，引导学生主动参加进来，使课堂一开始就充满了欢乐、和谐、互动的气氛。在本课教学中，我根据时间顺序进行教学。首先让学生自由朗读课...
