下载后可任意编辑生物教研组述职报告二篇生物教研组述职报告二篇生物教研组述职报告1回顾这一个学期，生物教研组在学校领导下，用心配合年级组的统筹安排，与其他教研组搞好协作关系，共同进步！明确教研组的任务，统筹工作计划，正常有序的开展各项教育教研活动，努力提高学生的生物水平。为了使生物组教育教学工作更上一个台阶，现将本学期来的工作总结如下。一、常规工作抓教研本学期生物教研组坚持一贯作风，提前一周签约教案做到“每人有教案、每节有教案”。本学期配合学校检查工作，共检查作业教案各两次。本组同志用心参加学校举办的各项教研活动，以及每周三下午的备课组活动，仔细说课、评课、研讨练习、试卷、讨论进度，教法、学法、研讨公开课、点评公开课，年轻老师每学期都上二节同题异教课，每周听两节以上其他老师的课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的意见和推举，各下载后可任意编辑项教研活动都搞得有声有色，大家都觉得有收获。二、不断学习、更新理念生物组老师还还常常被学校派到外地学习新课程理念学习新课改动问，了解最新知识。然后组内讨论在教法、学法上多加以探讨，把新课改的资料有机的整合到教学中使教学始终走在教改的前沿。为了逐步实现旧高考模式与新课改后高考模式的平稳过渡，为了全面、深刻地领悟和把握新高考方案的精神，掌握新课改后高考变化新动向，更有效地猎取高考信息，切实加强20XX年高考备考工作。三、点面结合，整体提高本组全体老师团结协作，齐心协力，真诚对待，相互帮忙，友好相处本组老师11个人，以年轻老师为主，整体实力较强。为了大面积提高生物组成员多媒体制作水平，本学期生物组开展了“生物老师多媒体技术培训”，由生物组有经验的老师作技术指导，活动得到了良好的收益。全体同志仔细上课，上好每一节课，仔细对待，从没缺学下载后可任意编辑生一节课，课后仔细批改学生作业，仔细辅导学生，解答学生疑难问题，透过努力，圆满完成了本学年的教学任务在几次阶段考试中取得了显著的成绩，得到师生，家长好评。四、所取得的成绩透过大家的用心努力在完成本学期学校各项教育教学任务的同时生物教研组也取得了优异的成绩。当然在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，如对新课改的讨论还不够深化，群众备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成绩还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改善，努力提高，为师大附中的生物教学贡献自己的力量。生物教研组述职报告2一、常规工作，正常进行根据学校和老师进展处的要求，仔细抓好教研组的常下载后可任意编辑规工作，有计划地开展教研活动。以教研组为单位钻研教材、精心预设，一齐制作教具、课件，互相听课、磨课、评课。开课老师反思、总结，不断完善、提高课堂教学能林。本学期生物教研组共开设六节公开课，其中一节是特聘老师参加的课堂讨论，另一节是市级公开课。二、市级公开课，好评如潮本学期X老师开设了一节题为《基因指导蛋白质的合成》市级公开课，并受到听课老师们的一致好评。市教研员李能国老师认为这次公开课充分体现了如何培育学生核心素养和关键潜力的理念，并肯定了凌祎丽老师近些年在模型建构方面做得教学讨论，同时推举广阔老师要重视学生在情感和潜力方面的培育。总结本节课的准备阶段的工作，有一项很值得肯定，让听课老师以旁观者的身份重新审视自己设计的课堂教学，成效十分显著，只有集教研组的智慧才能开设精彩的市级公开课。透过本次常州市生物教研活动，我们组对于“高中生物核心素养和关键潜力”有了更深刻的认识，有效地促进了生物组老师自身的专业成长。三、课程基地建设现雏形下载后可任意编辑本学期，成功申报了“绿色·实践”校级生物课程基地。生物基地将创设学生自主实践的学习环境，促进老师教学方式的转变，培育学生动手实践操作的技能、创新意识和合作潜力的同时也实现老师专业成长。因此，本学期最重要的工作是建设生物学科教室，将教学资源与学生的学、老师的教结合在一齐。目前，我们已经将学科教室的设计思路交给学校总务处，要点如下：教室和楼道的...
