下载后可任意编辑新学期2024高三历史老师工作计划新学期高三历史老师工作计划本届高三是新高考模式的第x年，是根据《教育部关于当前加强中小学管理法律规范办学行为的指导意见》，执行三项规定、落实五个严格、保证一小时运动，全面提高教育质量的第二年，为了更好地适应新形势下新高考的要求，提高复习的实效，现根据苑中20xx-20xx学年度高三工作计划和教研室工作计划，并仔细总结我校高三历史教学的丰富经验，从本届高三学生的实际出发，制定以下教学计划。一、指导思想1、仔细贯彻市、区教研室会议精神，以教育的科学进展观为核心，积极开展集体教研活动，以高考讨论、课程改革、师资队伍建设为工作重点，切实履行好讨论、指导服务的工作职责，依靠全体历史老师，群策群力，努力提高苏苑高级中学高三历史老师的群体素养和教育教学质量。2、以高考历史考试大纲为依据，以提高课堂40分钟效率为手段，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在20xx年的高考中取得良好成绩。下载后可任意编辑二、教、学、考基本情况分析1、本届高三历史班共有5个，高三(9)、高三(10)、高三(11)班、高三(12)、高三(13)班，共228人。11班是苏星班，13班是重点班，史地合班，12班为地理班。2、五个班无论平均分还是B率均有差距，高三(11)(13)班基础好一些，高三(9)班(10)班差不多，但高三(12)班基础相对差一些。各班内部个体差距也较大，存在损耗人数。3、本届学生的情况不容乐观，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差。在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。部分学生学习态度、学习习惯、学习方法都存在一些问题，有待进一步引导。4、本届高三备课组成员：xxx老师(9)班、xxx老师(10、12)班、xxx老师(11)班(备课组长)，xx老师(13)班。三、主要措施根据上学期高二教学后学生的知识掌握情况再进行两轮复习，巩固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，实行每单元一考，全面提高学生的解题能力以及思考能力。1、通过组织集体备课(每星期至少一次定时定地点的集体备课活动)、课堂研讨、案例分析、经验沟通等多种形下载后可任意编辑式的教研活动，不断更新老师的教育教学理念，努力提高课程改革实施水平。充分发挥备课组、老师的作用，引导老师反思自己的教学实践，引导老师之间互相学习，取长补短，经验共享。2、加强高考讨论、重视信息沟通、不断提高高三历史教学质量。组织高三老师仔细分析各次考试的基本情况，依据抽测反映的问题实行针对性强的措施;仔细组织高三历史老师分析新课改地区高考试卷，江苏省高考考试方案和考试大纲，了解江苏卷与全国卷及其他试卷的区别，关注各方对试卷的评价，从中探究江苏命题的趋势。开展多种形式的集体备课、课堂教学研讨、试题讨论等教研活动，探究高质有效的历史复习模式。抓住向外学习的机会，收集高考信息并将高考信息进行反馈;深化各历史老师课堂，关注每个平行班级的历史教学。3、重视课题讨论，提升教科研层次。集中时间和精力，通过调研，确定突出问题、典型问题，进行深化系统的讨论，不断提高历史教研活动的水平。4、加强和落实培优和抓重点。对于能上重点大学的学生要求达A，而在本二线上下的同学重点辅导，促其达B。当然，能上本三的也要上B。总之，要提高B率。对于其中一部分学生作业单独面批，要求他们准备错题集。同时生活上给予帮助，学习上培育乐观的百折不挠的人生态度下载后可任意编辑要时时关怀他们。四、复习思路第一阶段，即完成各知识点专题的教学和第一轮复习(一模之前)，巩固其考点，并进行针对性练习;后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维分析能力。第二阶段，即第二轮复习(二模之前)，主要是小专题+单元整合工作，并每周进行模拟练习。第三阶段，主要是查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。五、复习资料：《3年高考，2年模拟》、自编资料。六、复习进度：新学期高三历史老师工作计划第一轮复习结束后的学情基础知识有一定的掌握。初步做了...
