驻村的工作简报VIP免费

下载后可任意编辑驻村的工作简报百年大计，教育为本。省人大机关同步小康驻村工作队于今年3月初进入xx县xx镇、回龙镇开展帮扶工作以来，驻村工作队根据省人大常委会党组书记、副主任xx的重要指示精神，把多角度全方位关注xx县教育事业、关注当地学生的教育成长，切实帮助基层解决实际困难，把惠及民生的教育实事办实，好事办好，真正做到了“服务xx、奉献xx、进展xx”。帮助争取学校建设项目，解决xx县实际困难5月13日，xx县东湖小学建设项目顺利通过审批，得到1800万建设资金的消息传来，让驻村工作队的每一位队员都十分兴奋。该项目也是今年省人大常委会帮扶xx县教育事业的开篇之作。今年3月初，驻村工作队进入xx县之后，就充分了解县情、镇情、村情、民情。在调研中，驻村工作队了解到由于进城创业和务工人员的急剧增加，xx县城镇教育资源严重不足，为切实解决城镇大班额和帮助进城务工人员随迁子女入学问题，xx县拟新建一所城镇义务小学(暂命名为xx县东湖小学)，规划在校学生1800人，建设用地51.43亩，建筑面积10028.9平方米。项目将于x年6月开工建设，x年秋季学期竣工并投入使用。驻村工作队所反映的情况引起了省人大常委会党组书下载后可任意编辑记、副主任xx的高度重视，她要求驻村工作队加强与省教育厅的联系，随时关注项目申报过程、确保项目落实，为改善xx县教育环境，大力促进当地教育事业的进展而努力。随后，省教育厅在经过多方论证后，通过了这个审批项目。“xx县东湖小学建设项目得以顺利通过审批，我代表xx县老百姓真心感谢省人大常委会xx副主任的关怀和驻村工作队所做的努力!有了省人大常委会实实在在的帮助，我们对xx县今后的进展充满信心!”在省教育厅挂职锻炼的xx县教育局副局长余槟岐感动的说。充分发挥纽带作用，积极探究教育帮扶措施4月份以来，驻村工作队多次到省教育厅进行工作对接，帮助解决xx县教育资源方面的实际困难。xx县当地农村初、高中学生在毕业后，就直接到社会就业，这些学生往往因为没有一技之长，找工作很难。治穷先治愚、扶贫先扶智让农村毕业学生先学到技术后，再到社会就业，让他们少走弯路，这是提高当地村民思想整体水平，早日脱贫致富的重要举措之一。对此，驻村工作队与xx县政府、县教育局召开座谈会，共商全县职业教育进展的问题，起草职业教育观摩活动总方案，与13所省属职业学院负责人进行座谈，邀请他们关注xx、支持xx职业教育事业。驻村工作队还邀请兴义民族师范学院负责人到xx镇中小学调研，确定了双方在学生、老师、教育资源等多个层下载后可任意编辑面进行帮扶的具体事宜。暑假期间，兴义民族师范学院将派骨干老师到xx镇，对全镇中小学老师进行培训，通过授课和讲座，并就学校管理、校园文化等多个方面的经验进行探讨和沟通，以此提升xx镇老师队伍的业务能力和教学水平。广泛动员各方面力量，竭力拓展帮扶渠道在短短的2个多月的时间里，省人大机关同步小康驻村工作队就与省教育厅、兴义民族师范学院、xx县人民政府、xx县教育局、13所省直职业学院、xx镇人民政府进行沟通、联系，筹划组织开展职业教育观摩活动、协调修建xx镇第二幼儿园建设项目、组织对xx镇中小学老师开展培训活动，真正帮助当地教育事业的进展。驻村工作队队长包御琨说：“知识不仅能改变一个人的命运，更能改变一个地方的面貌和格局。帮助当地教育事业的进展是打基础管长远的实事。省人大机关同步小康驻村工作队要在这方面有所思考、有所举措。”