送课下乡心得体会VIP免费

下载后可任意编辑送课下乡心得体会送课下乡心得体会送课下乡心得体会1这次有幸参加了我校组织的送课下乡活动。作为一名承担送课任务的老师，我的内心充满了使命感和责任感，短短的一节课，可带给我的感受却是很多很多。心得之一关键词：感谢首先要感谢学校领导给了我这么一次学习和锻炼的宝贵机会。在准备这节送课下乡的过程中，我得到了他们的热情帮助，学校领导为我鼓劲，特别是于校长和其他语文老师，当面耐心细致地帮我分析课堂中的每一个细节，提出了许多宝贵的意见，使我受益匪浅。于校长还打电话指导我如何上好这节课。在这里，我要真诚地对他们说一声谢谢！心得之二关键词：感动来到了手拉手的学校——门鲁河学校，我明显感受到了学校领导和老师们的热情好客。校舍虽然简陋，只有平房，暖气也不热，生源不多，但是却整齐干净，秩序井然。在进入课堂的一刹那，我被农村孩子们的淳朴、热情可爱而深深地感动着。上课期间，他们那种求知的欲望，下载后可任意编辑那一双双求知的眼睛，真的让我从心里感动。我感觉我比以前任何一次上课都更有热情和激情，更同意和学生沟通。我上的是八年级的一节语文课《三峡》，由于门鲁河学校多媒体教室的电脑内存过低，所以我制作的课件拨不出来，使用不了。于是我甩开课件，努力运用我校“导学互助”的教学模式，激发学生的学习兴趣，锻炼他们评说的能力。刚开始学生因为也是第一次上我的课，多多少少有点紧张，有点放不开，但是随着我们一些互动和沟通，学生的学习热情逐渐开始高涨，仿佛我们已经配合了好久我和孩子们已经完全融在了一起，整节课基本达到了预期的教学目标。本节课使我更进一步感到教学是教与学的沟通、互动，师生双方相互沟通、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中，老师与学生分享彼此的思考、经验和知识，沟通彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同进展。更令我感动的是那里的老师。我接触到十余人，他们年龄大都50岁，却还人人欢乐的奋战在农村的教学一线，我尊称他们为“农村教育的守望者”。无论是听课还是随后的评课，他们都那么谦虚质朴、仔细负责，他们和我们有着一样的理想和理想，不一样的只是环境。他们比我们还多一样东西，那就是艰苦奋斗，不断进取，孜孜以求的下载后可任意编辑精神，这些都值得我在今后的工作中反复学习……心得之三关键词：收获这次活动，我首先收获到了一种精神。在我们到达之前，门鲁河学校的领导和老师早早的就在等候了。在听课时，他们用心地听着，时而思索，时而仔细地做着笔记。“送课下乡”是一次难得和难忘的经历，一段值得珍藏一生的记忆。在做这些事情的时候，我觉得我过得很充实，只要这些事对他人有用，我就很欢乐，这就足够了。这里的学生都很实在，和他们相比我感受到城里的孩子能无忧无虑的学习是多么的幸福。他们和世界上所有的孩子们一样的可爱，也许更淳朴更像一张白纸，和世界上所有可爱的孩子们一样，需要优秀的老师队伍和良好的学习环境。希望有更多的人加入到我们这个队伍中来。此次活动使我感恩之心油然而生，感动之情无以言表最大的感慨还是我深深地体会到自己此行也学到了一种精神——好学、钻研、创新。我信任这将使我终身受益。送课下乡心得体会2xx月xx日与学校的几位老师一起听了教科所送课下乡的课。这次一共听了四节课，一年级音乐（山谷回声真好听），二年级品德与生活（我懂事了），三年级的语文（一面五星红旗），四年级的数学（植树问题）。陶行知先生说过：“生活即教育”。的确，只有在真实的生活情下载后可任意编辑景中才会有最真实的体验和最深刻的感悟。“品德的教育与养成必须要回归生活”这已成为品德课教学追求的一个基本理念。今日，我想借此机会，以我曾在“学科弘扬和培育民族精神”这个课题讨论的过程中，执教过的（我懂事了）一课为例，谈谈我对品德课程生活化的思考、感悟与收获。这堂课是xxx小学xxx老师上的，在没上课之前李老师就与学生打成一片，彼此相互问好，像是早已经认识得朋友，这样一下子就拉近了师生之间得距离。李老师先出示了一些图片，如洗碗，刷鞋，带...