教师考核表述职报告VIP免费

下载后可任意编辑老师考核表述职报告【篇一】老师考核表述职报告课程改革有序地向纵深推动，我的教研工作以课改为中心，以新课程理念来总结、推广课程实施过程中形成的经验和成果，深化讨论、剖析课程实施中出现的新情况、新问题，积极探寻解决问题的新策略，大力培育骨干老师学科带头人，实现我区小学美术、音乐、品德与生活、品德与社会等各学科工作的新突破。一、仔细履行教研员岗位职责，不断加强自身的学习努力提高自身业务素养。加强政治理论与教育理论学习。仔细贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志业务专著，及时掌握所负责学科教学进展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。二、仔细学习课程标准，强化讨论与反思意识。随着基础教育改革的日益深化，课堂教学实践问题越来越突出，老师们开始觉得仅在操作层面打转还不解渴、不透彻、不深刻，他们开始了更深层次的探寻。身为教研下载后可任意编辑员，我充分发挥教研工作的“讨论、指导、引领、服务”的基本职能，不断提高教研工作的主动性、前瞻性、积极性，为基层学校课改实验和推动素养教育提供有效指导和优质服务，努力实现教研活动主题化，调研工作制度化，老师培训多样化，教育科研实效化，全面促进我区小学教学质量逐年提高。指导老师做好教学反思。教学反思是老师由经验型转变为讨论型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。教研工作中我抓好老师的教学反思，要求老师重点做好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容。三、深化备课和课堂教学改革，提高课堂教学有效性。老师要成为一个实实在在的行动讨论者，必须从上“好课”开始。深化课堂教学，进行教学实践指导，结合送教下乡、集中培训等活动，积极开展各级各类教研活动提高老师的课堂教学能力。以课堂教学为中心，以三级教研活动为载体，以新技能训练为主线，广泛开展教学讨论研讨活动和实践训练活动，提高广阔老师实施素养教育的能力，讨论研讨和训练重点为：①使老师具有依据新课改理论设计和组织教学的能力。②使老师具有初步的开发课程资源的能力。③使老师具有学科整合的能力。④使老师具有运用现代化教学手段优化教学的能力。四、加强师资培训，发挥骨干老师作用。下载后可任意编辑以老师专业化为导向，以实施新课程为核心内容，围绕专业知识更新，专业能力训练提高和基础教育新教材等方面进行。加强理论与实践的有机结合，推广老师在新课程实施进程中的好做法，解决在此过程中的困惑和问题，切实提高老师实施素养教育的能力和水平。充分发挥骨干老师作用，加大培训力度，完善骨干老师培训、使用、管理机制。对骨干老师要给他们压担子、给任务、落实责任对他们要高标准严要求，让他们成为新课改的先头部队。开展“传帮带”活动，结成互帮互学对子，在各项工作中相互学习、共同提高。在新老师和骨干老师中树立一批品牌老师，为他们提供外出学习机会，做课机会，理论辅导讲座机会，参赛机会，提高其教育教学技能及知名度，创我区品牌老师。五、努力探究培训模式，完善培训机制。充分利用网络，发挥网络研修的作用，尝试建立老师博客群，组织网络教育论坛，引领老师在网络研修中不断提高。努力构建具有特色的`培训模式，充分调动广阔老师的积极性。【篇二】老师考核表述职报告本人热爱中国共产党、热爱教育事业，素以人民老师下载后可任意编辑党员老师而自豪，以高标准、高质量严格要求自己，力求把教书育人的本职工作做好。本学年继续担任12xxx班《xx》、《xxx》课程教学，同时兼任教务处副主任，担任科研处工作，承载着多重任务与繁重的教学工作。秉着因材施教、以生为本的原则，我注重学生实际，由较系统地复习以往知识着手，深化浅出，使学生易于接受，学有所成。课前，除了吃透教材、仔细备课外，还以纲为绳，有的放矢；课上，尽量多地运用多媒体教学，采纳多种教学方式，努力调动学生积极性课后，仔细改作，轮夜自习下班答疑，仔细组织测验，以达到教学效果。负责全日制成教管理，组织对学期补考、早晚自习做...