《蓝色狂想曲（选段）》教学目标：1、通过对《蓝色狂想曲（选段）》的欣赏，感受音乐风格。2、初步了解作者及作品曲式结构及狂想曲概念。教学重难点：1、感受作品中的爵士乐风格。2、通过聆听音乐，找出作品的主题教学过程：一、导入：师生问好！二、新课讲授：1、听赏管弦乐《蓝色狂想曲》介绍作者，创作背景：《蓝色狂想曲》是格什温的重要作品，他是美国最有影响的爵士钢琴家，流行音乐和通俗民族歌剧作曲家之一。他成功将爵士乐和管弦乐相结合。这部作品是他在列车上酝酿的，乐曲中爵士乐节奏起了特殊作用，黑人音调在交响乐中不断出现。2、简介管弦乐：管弦乐是指除协奏曲、交响乐之外的由管弦乐队演奏的其他类型的作品。管弦乐队通常由弦乐、木管、铜管、打击乐等不同乐器组合而成。有时因创作意图和演出条件的不同，可对乐队编制适当调整，或加用钢琴、竖琴、钢片琴等。我国的管弦乐队为增强作品的民族风格或地方色彩而加入一些民族乐器，亦属常见。3、听辩，比较课本中列出的两个乐句，找出不同之处，说说《蓝色狂想曲》中用的是两句中的哪一句。4、聆听乐器音色听辩钢琴和管弦乐队配合的音响特色。5、再次听赏，说说在这首爵士乐曲中你还听到了其他哪些乐器？6、分小组讨论这首乐曲的主题特点。7、每个小组选一个代表回答他们讨论的结果，教师总结。8、再次播放歌曲，全班再次感受音乐情绪。三、课堂小结：教师总结这节课学生的表现，及时做出表扬与批评。
