下载后可任意编辑学校工作室工作方案的范文工作方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一，以下是我收集的学校工作室工作方案的范文，欢迎查看！一、指导思想。以提高工作室成员整体素养为根本，以教学质量在课堂，老师成长在课堂为宗旨。发挥“工作室”特点，辐射“工作室”功能。坚持立足课堂，以研促教、以教促研，扎实有效地开展系列活动。二、具体工作。1.青蓝时间。（1）青蓝沙龙讨论方向：关注课程、课堂、课外，形成系列专题，提升专业进展能力。参加人员：工作室全体成员。其中一人用20分钟时间针对讨论方向的某个领域主题发言，其余人员再针对发言结合自己思考讨论20分钟。实施策略：提前一周确定主题和主讲人，之后每个成员都针对此话题展开自己的资料搜集，尽力做到自己也有话讲。然后在青蓝沙龙时间里，先由主讲人讲15-20分钟，主讲人讲好后再集体发言，最后由主持人总结对此话题的下载后可任意编辑再认识。前提准备：主讲人轮流表——主题的确定。（2）录像赏析。参加人员：工作室全体成员。其中一人主持写反思，其余人参加其中并积极针对录像里的某个片段发表自己的意见，也可以对别人的发言发表意见。实施策略：提前一周确定录像内容，之后全体成员围绕该内容搜集资料并带到现场，发表个人意见时尽量结合自己所准备的资料。（注：如是录像课，观课时每人一定要确定一个讨论方向。且此活动跟课例讨论的不同之处在于范围小、切口小、讨论时间自由、观课时间自由。）前提准备：确定课例——制定主持人轮流表。2.课例讨论。讨论方向：语文——课堂有效小练笔数学——疑难问题教学参加人员：全体工作室成员。其中一人上课写案例，其他人观课议课写反思。实施策略：提前两个星期落实课题，之后集体备课。根据观课模式每个人分工（不同角度），对这堂课进行跟踪式讨论。观课时根据不同的侧重点搜集课堂信息（课堂实例），在议课时节课自己观察的实例在自己讨论的方向前提下进行发言，接受别人的质疑和反驳。根据不同的人下载后可任意编辑不同的侧重点分析，上课的老师进行案例整理。其他老师也根据自己的发言撰写某个点的课例反思。前期准备：学习如何观课议课相关资料——人员分工——确定课题并组织课前集体备课3.读书沙龙。参加人员：全体工作室成员。主题：多视角阅读实施策略：共读《56号教室》，工作室先利用青蓝时间确定几个主题，理顺书本中所阐述的几个问题，工作室分人专门精读。成员根据自己所涉及的方面联系书内书外反思自己的教育生涯，一个月后工作室寻找一个地方坐下来再沟通。沟通时每块派代表发言，其余以书面方式沟通之后，根据大家汇编的资料再推动整本书的阅读。前期准备：补充《56号教室》书本，理出几个主题，人员分工。4.青蓝结对。时间：指定双周周一青蓝时间指导师必须关注徒弟近期工作状况（针对合同相关项目），其余时间自由合作。实施策略：第二梯队的成员原则上在同年段里找，双方签订合同，并仔细根据合同里相关项目一一对比执行。前期准备：确定第二梯队成员，重新制定可行的合同项目。下载后可任意编辑5.课题讨论。时间：揉和在上述的任何一个时间内。主题：语文——课堂有效小练笔数学——课堂独立作业设计的讨论，以“计算教学为例”人员：语文方面分组分块进行小课题讨论，数学方面以市级课题组成员为主。学校工作室工作方案的范文
