下载后可任意编辑【必备】教学计划三篇教学计划篇1本学期根据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进中班幼儿语言领域的进展制定计划如下：九月份：1、幼儿倾听习惯的培育。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜爱与他人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。十月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，中班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿制造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并下载后可任意编辑逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。十一月份：1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进行展示。2、学习相反词。3、”视态训练”说话法由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。十二月份：1、在幼儿完整表述的基础上能够制造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。以上是9~12月份中班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培育了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。2、娃娃报新闻：可采纳读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报员的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。上述是中班语言领域的进展计划，中班组将严格按下载后可任意编辑照计划对幼儿进行培育，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的进展。教学计划篇2一、指导思想着眼学生健康欢乐，关照学生终生成长。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。二、教学目标本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3.培育学生对音乐活动的兴趣，进展审美能力。4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。下载后可任意编辑三、教学重点1.掌握正确的弹奏姿势，培育严格的视谱习惯。2.训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。3.进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。4.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。四、教学原则1.在弹奏技术训练中，老师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。2.要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的有用工作能力。3.教学中发挥老师主导作用，来用启发式教学。五、教学措施1.趣味互动学习掌握歌曲。2.童趣的引导掌握音符的学习。3.通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。4.通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。下载后可任意编辑5.通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。6.通过故事让生能过在欢乐中掌握手型。7.鼓舞学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培育。8.通过学习双手的断奏，鼓舞学生提兴奋趣。9.通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。...
