下载后可任意编辑2024年小学语言文字工作计划1.2024年小学语言文字工作计划一、指导思想为进一步加快我校通用语言文字法律规范化、标准化工作的进程，深化宣传《国家通用语言文字法》，以创建市级语言文字规划化示范学校和国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，围绕学校中心工作，全面贯彻语言文字工作的“三纳入一渗透”的要求，加强组织、制度建设扎实做好常规管理工作，保持工作特色，加大宣传力度，促进我校语言文字工作的深化开展。二、工作目标1、学习、宣传和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，加大语言文字宣传力度，营造语言文字法律规范化的良好校园氛围，努力创建市级语言文字法律规范化示范校、提升学校良好形象，展示学校特有的风采。2、健全学校语言文字工作网络，进一步法律规范语言文字工作，对比语言文字验收指标，结合学校中心工作，与各处工作整合，扎实有效开展语言文字活动，按时仔细下载后可任意编辑做好资料的积累和归档。3、营造校园文化氛围，让学生在各项读书、诵读、征文、讲故事、法律规范书写竞赛等活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升学校文化品位推动全校用语用字的法律规范化。4、重点做好20xx年5月国家二类城市语言文字工作评估验收和今年9月“第xx届全国推广普通话宣传周活动”。三、工作内容及措施1、完善学校语言文字工作机构，加强语言文字工作综合管理(1)在校长室统一领导下，语言文字管理网络机构正常运作，定期召开语言文字领导小组会议，从学校中心工作出发，全面部署学校语言文字工作。(2)各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作，注重抓日常管理。实行推普员不定期沟通汇报制度和推普员培训制度，努力打造一支素养良好的推普员队伍。2、优化校园语言文字环境，提升法律规范运用语言文字水平(1)常设推普标语牌，按需进行宣传标语和横幅的张贴，利用班级板报、学校博客、宣传板、会议等形式，常常性宣传语言文字工作。(2)政教处、大队部组织大队委员、推普员定期检查校下载后可任意编辑园语言文字法律规范化使用情况，重点检查各班级墙报、黑板报和推普角等班容班貌情况。(3)法律规范老师的课堂用语，采纳推门听课和上研讨课的形式检查老师的课堂用语，对担任教学任务的老师普通话应达到二级乙等水平，特别是语文老师要加强语文文字水平的提高，力争达到二级甲等水平。(4)法律规范学生在校文明用语，要求全校学生在校园内必须坚持说普通话，并通过老师指导与培训，进一步提高学生普通话水平。(5)教导处、语言文字领导小组成员一起深化课堂，定期检查、调查师生在课堂、校园活动、会议等方面使用普通话情况，并及时反馈检查情况。教导处将定期的抽查学生作业本，督促学生用字达到文字法律规范要求。3、贯彻“三纳入一渗透”，增强语言文字工作的实效性(1)纳入学校常规管理:将语言文字法律规范化工作纳入到学校的文明单位创建中，与学校中心工作整合。强化管理，积极营造校园推普氛围。各处室、教研组仔细做好语言文字法律规范化工作，保证工作文字和校园公示文字的法律规范纯洁，加大监督管理力度，确保校园用字用语法律规范。积极落实将普通话和法律规范汉字使用能力纳入老师考核、职务晋级、评优评先等的基本内容和条件。下载后可任意编辑(2)纳入教学基本功:重视老师语文素养的培训与提高，加强过程培训，突出老师培训的“四性”:全员性、参加性、实践性、全程性，提高全体老师的普通话水平。结合学校教学流程考核，把老师的标准的普通话、法律规范的板书作为两项重要的评分项目，以推动老师的普通话应用能力强化写法律规范字的.意识。结合教学工作，适时开展老师基本功训练与竞赛。(3)纳入德育内容:根据学校研发的经典诵读弟子规课程，围绕学校“五字五星”评比活动和各年级段语文课本中的古诗、名人名言等内容，坚持做好学校“每周诵读”“每周一拼”和班级“拼音角”等，并定期检查，把推普工作列为每日行为法律规范考核项目之中;加强传统校园活动，根据语言文字法律规范化要求，开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，通过多种形式的活动不断提升师生说普通话和写法律规范字的水平。(4)渗透...
