学院优秀教师主要事迹材料VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑学院优秀老师主要事迹材料2024-2024学年度本人分别《英语听力（三）》﹑《跨文化交际》两门专业课程。在教学过程中，认真贯彻国家的教育方针和政策，严格遵守学校的各项规章制度，热爱本职工作，能以老师的职业道德严格要求自己，不断提高自己的思想认识水平和业务水平。在教学工作中,我作为一名专职老师，在自己的教学工作岗位上，始终做到勤勉、认真、负责。在备课、讲课、辅导、批改作业、答疑等各个教学环节中都做到了认真负责。为了讲好每一节课，课前都要精心准备。严格根据教学大纲和教学计划进行课程设计和讲授，2024-2024学年度共完成教学课时数224个课时。1.在2024-2024学年第一学期本人分别担任了2024级旅游英语123﹑﹑班，翻译专业1班共109人的《英语听力（三）》教学工作。2.在2024-2024学年第二学期本人分别担任了2024级旅游英语12﹑班，英语专业34﹑班共120人的《跨文化交际》教学工作。3.作为实习指导老师，本人2024年指导了2024级英语3班的9位同学的教学实习，其中8位同学服从学校安排进下载后可任意编辑行集中实习，1名同学分散实习。在听力教学工作中，我做到认真备课，认真批改作业，在担任2024级《英语听力（三）》教学期间，坚持对每个班的每一位学生作业全批全改，每个班一学期下来总共批改了15次作业。进行了5次四级听力的模拟考试，2次六级听力的模拟考试。8次英语的单项听力测试。做到了每次上课都有小测试，让学生在实战中提高英语听力水平。同时，根据教学内容，给学生补充了大量的英语国家的风土人情，地理知识，人文知识的内容。拓展了学生的知识面。在《跨文化交际》教学工作中，强化学生对中西文化差异的敏感度。跨文化课程面对全体学生，不是单纯的老师灌输、学生接受的学习过程，而是注重在老师指导下使每一名学生都有所进展，强调学生为主体的教学过程。通过激发学生的学习兴趣，使学生参加到围绕话题完成交际性任务的多种教学活动中，在教学过程中利用“案列分析”鼓舞学生大胆开口并努力为学生营造宽松、活泼、接近实际的学习环境。“角色扮演”﹑“换位思考”等环节深受学生的喜爱。在讲授教材内容的同时，还给学生补充了两篇6级阅读材料，通过材料阅读，培育学生的跨文化语言交际技能，各类文化差异，语言与文化，跨文化感知，跨文化适应，跨文化能力的培育，以及快速反应，准确辨别，分析推理下载后可任意编辑归纳总结信息处理的能力。在指导学生教学到实习方面，学生在去学校实习以前，每位同学分别作了2次试讲，争对每位试讲同学的教案都进行了认真检查，根据各自的教学任务和安排，我和他们设计出相应的教学环节。每位同学试讲完毕后，留出10分钟时间，其他同学分别给于点评，并且两次试讲对每位同学的点评都作了详细的记录，让大家下来后能对比不足，共同进步。实习过程中，加强与实习学生的联系：①思想上：随时与学生保持QQ﹑微信联系，帮助学生克服畏难思想，引导他们上好人生的第一课。鼓舞她们大胆教学，尊重实习学校的领导和老师，虚心向他们学习，关爱学生。②教学上：虚心向实习学校的老师学习教学方法，通过听课，说课，批改学生作业，带学生早读，参加班会等分享他们的教学经验，以及班级管理的经验，与学生培育良好师生的关系。③生活上：本实习小组的9位同学，8位是女同学，只有一位男同学，而且所在的实习学校都比较偏远，住宿和生活条件都比较艰苦，作为实习指导老师我常常和他们保持联系，鼓舞他们克服困难，通过学习锻炼自己的能力和意志。特别嘱咐每一位女同学一定要注意人身安全，外出要结伴而行，晚上尽量不要外出。“教书育人”是老师的天职。一个老师仅仅具有相应的下载后可任意编辑专业知识是远远不够的,更应该具有高尚的道德修养和职业精神。老师要以身作则,用自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。我深深知道:作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。影响着学生的人生观、价值观。有时我们不经意的一句话，一个眼神都会给学生带来巨大的影响。因此，只要有机会，我总是和学生多沟通，多给他们鼓舞，和他们作朋友。将科研成果融入教学内容中教学与科研，是学校工作最主要的两个...